2005～2006學(xué)年東北師大附中高二年級政治試卷上學(xué)期期末考試
來源：本站原創(chuàng) 2009-11-09 14:19:52
實(shí)施素質(zhì)教育就要堅持主體性原則，即在整個教育過程中始終把學(xué)生作為認(rèn)識和發(fā)展的主體，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，把被動的"要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為主動的"我要學(xué)"。據(jù)此回答第1-2題。
1．實(shí)施素質(zhì)教育，把被動的"要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為主動的"我要學(xué)"，強(qiáng)調(diào)了
A．事物的發(fā)展變化是有規(guī)律的
B．事物的矛盾在不同的發(fā)展階段具有不同的特點(diǎn)
C．內(nèi)因是事物變化發(fā)展的第一位的原因
D．事物處于永不停息的運(yùn)動變化之中
2．強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的主體性原則，并不意味著貶低教師在整個教育活動過程中的作用。不可否認(rèn)，一位好的教師會使學(xué)生終身受益。這說明
A．外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展有時起著決定作用
B．外因在事物的發(fā)展中有時起著非常重大的作用
C．外因通過內(nèi)因起作用
D．事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果
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