湖南省2010年普通高等學校招生考試指導方案

　　為適應普通高中新課程改革，更好地發(fā)揮普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的選拔作用，推進素質(zhì)教育開展，根據(jù)教育部有關文件精神，結合我省實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以有利于推進素質(zhì)教育、有利于高等學校選拔人才、有利于促進教育公平為原則，充分考慮考生、家長、社會各方面的認同度、承受力和誠信水平，審慎操作、平穩(wěn)過渡，以深化考試內(nèi)容改革為重點，積極穩(wěn)妥地推進普通高等學校招生考試改革。

　　二、評價體系和選拔模式

　　建立普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試相結合的多元化普通高等學校招生考試評價體系。

　　1、普通高中應屆畢業(yè)生的學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結果納入考生普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試電子檔案，非應屆普通高中畢業(yè)生的普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試電子檔案按原辦法執(zhí)行。

　　2、普通高等學校以考生普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試成績?yōu)橹饕�依�?jù)，參考普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結果，按照德智體全面考核、擇優(yōu)錄取的原則選拔錄取新生。

　　三、報考科類、考試科目

　　1、報考科類。考生按文科類、理科類報考，報考體育、藝術類專業(yè)的考生要從文、理科類中任選一類參加高考。

　　2、考試科目。考試科目設置為：3+文科綜合/理科綜合。其中文科類考試科目為：語文、文科數(shù)學、外語(含聽力)、文科綜合;理科類的考試科目為：語文、理科數(shù)學、外語(含聽力)、理科綜合。文科綜合包括政治、歷史、地理三科，理科綜合包括物理、化學、生物三科。

　　報考體育和藝術類專業(yè)的考生還必須參加相應的專業(yè)考試。

　　四、考試內(nèi)容與命題

　　1、考試內(nèi)容。語文、數(shù)學、外語、文科綜合(政治、歷史、地理)、理科綜合(物理、化學、生物)各科的考試內(nèi)容為《湖南省教育廳關于印發(fā)〈湖南省普通高中課程方案(實驗)〉的通知》(湘教發(fā)〔2007〕12號)規(guī)定的必修內(nèi)容和《湖南省教育廳關于印發(fā)〈湖南省普通高中新課程模塊學生選修指導意見 (暫行)〉的通知》(湘教發(fā)〔2008〕13號)規(guī)定的選修內(nèi)容。

　　2、命題原則和要求。普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試命題要體現(xiàn)普通高中新課程理念和學科課程標準的整體要求，體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維課程目標，體現(xiàn)高等學校選拔人才的要求，重點考查學生適應終身學習和時代發(fā)展需要所必須具備的知識，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力。各考試科目均按照教育部《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》和《湖南省普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試說明》的要求命題;藝術類專業(yè)考試(全省統(tǒng)考)按照我省制定的《普通高等學校招生藝術類專業(yè)考試大綱》要求命題;體育類專業(yè)考試按照《湖南省普通高等學校招生體育專業(yè)與體育競賽優(yōu)勝者統(tǒng)一測試手冊》要求執(zhí)行。

　　五、考試時量、科目分值和考試日期

　　1、考試科目、考試時量和分值

　　考試科目 　　考試時量(分鐘) 　分值(分)

　　語文 　　　　　150 　　　　　　150

　　數(shù)學(文、理) 　 120　　　　　　 150

　　外語 　　　　　120 　　　　　　150(含聽力30分)

　　文科綜合 　　　　150　　　　　　 300

　　理科綜合 　　　 150　　　　　　 300

　　體育、藝術類專業(yè)考試時量、分值另行規(guī)定。

　　各科文化成績用卷面原始分呈現(xiàn)。高考文化成績總分值為750分。外語口語考試成績不計入總分。

　　2、考試日期按國家規(guī)定的高考時間執(zhí)行。

　　六、組考、填報志愿與錄取

　　1、報名。高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力的人員可以報名。實行報名社會化。

　　2、組考。考生在縣市區(qū)內(nèi)分科類隨機編排考點、考室和座次。同一縣市區(qū)的體育、藝術類專業(yè)考生相對集中安排，具備條件的縣市區(qū)專設考點。

　　3、志愿填報。考生分類分批次填報志愿，除提前批外，其他每批次各設5個平行志愿;每批次安排1至2次征集志愿，各設5個平行志愿。進一步完善平行志愿的做法和配套措施。

　　4、分數(shù)線劃定。根據(jù)當年招生計劃和考試成績，分類分批次劃定最低控制分數(shù)線。

　　5、錄取。在每批次錄取最低控制分數(shù)線上，合理設置投檔比例。按照“志愿平行，分數(shù)優(yōu)先”的原則拋檔，由高等學校參考考生綜合素質(zhì)評價結果和學業(yè)水平考試成績，擇優(yōu)錄取。普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試文化科目的單科成績(分文、理科)位于全省前萬分之一的三本錄取控制分數(shù)線以上考生，均增加一次投檔機會，其中上本科一批錄取控制分數(shù)線的考生，在本科一批并列志愿投檔前，向本科一批并列志愿的第一順序學校提前投檔一次，上其他批次錄取控制分數(shù)線的考生，提高一個批次向并列志愿的第一順序學校提前投檔一次，由招生學校擇優(yōu)錄取。

　　藝術類專業(yè)全省統(tǒng)一的專業(yè)考試不合格的考生，不能錄取到藝術類專業(yè)。外語口試不合格的考生不能錄取到有口試要求的外語專業(yè)及涉外專業(yè)。

　　七、擴大高校招生自主權

　　進一步擴大自主招生試點。積極探索地方高校創(chuàng)新型人才選拔途徑和辦法，條件成熟時，將自主招生試點院校從教育部直屬高校擴大到省屬“211工程”大學，逐步擴大我省高校自主招生范圍。嚴格按照國家高校自主招生試點管理辦法選拔少量綜合素質(zhì)高的學生，自主招生錄取的考生，高考成績須達到試點高校同批次錄取控制分數(shù)線。

　　進一步加大政府統(tǒng)籌力度，擴大高職院校單獨招生試點，提高高等職業(yè)院校服務地方經(jīng)濟的能力。適當擴大國家示范性高等職業(yè)院校單獨招生規(guī)模。選擇少量確有需求、管理水平高的非示范性高等職業(yè)院校和特色明顯的少數(shù)專業(yè)，進行單獨招生試點。單獨招生試點院校可根據(jù)考生的學業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評價信息和單獨測試成績，綜合考核，擇優(yōu)錄取。

　　切實加強自主招生、單獨招生管理，確保透明和公正，積極探索高校自主自律、嚴格規(guī)范管理、社會有效監(jiān)督的新機制。

　　八、其它

　　普通高等學校對口招生另文規(guī)定。

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