2010北京高考策略：打開高考英語的六把金鑰匙

　　（一）仔細(xì)閱讀《2010年高考說明》各檔次作文評分細(xì)則，每周至少各寫一篇情景和開放作文，積累精彩的句式和詞匯搭配，并加強(qiáng)改錯練習(xí)，注意從詞法，句法，章法三個角度提升自己的作文水平。

　　（二）找一套含2010聽力新題型“聽取信息”的聽力題，堅持每天做聽力練習(xí)，平常復(fù)習(xí)單詞時要多動筆，以提高臨場考試時拼寫的正確性。

　　（三）對照語法項目表的要求，做針對性的語法分項練習(xí)，最后做綜合練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，轉(zhuǎn)化成意念以便于記憶。

　　（四）對照詞匯表，找一本有例句的詞匯書，仔細(xì)研究詞的五大要素——發(fā)音、拼寫、詞性、基本義及引申義、搭配用法。最好找一本2009年的考試說明，把新增詞匯劃出來，優(yōu)先記憶。把握不住的詞匯，及時向老師請教。

　　（五）在正常閱讀練習(xí)的基礎(chǔ)上，找一本新題型“七選五——補全閱讀”的習(xí)題集，最好是答案帶解釋的，提高自己根據(jù)上下文的起承轉(zhuǎn)和邏輯關(guān)系來推斷出所空缺的五句話。

　　（六）完型在做套題的基礎(chǔ)上，最好在老師的指導(dǎo)下，找故事性閱讀題做“挖空配干擾項”的練習(xí)，以提高自己把握語境及辨別詞匯的能力。