2010年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)專題

　　2010屆二輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)專題重組

　　一

　　1、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是  （    ）

　　A．鏖（áo）戰(zhàn)  跛（bǒ）腳  鞭笞（chī）   三年五載（zǎi）

　　B．瀕（bīn）臨   骷（gū）髏   嗚咽（yè）觥（gōng）籌交錯(cuò)

　　C．不啻（dì） 皈（guī）依  枕藉（jí）怙惡不悛（quān）

　　D．桎梏（kù） 船舷（xián） 星宿（xiù）     同仇敵愾（kài）

　　2、下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是   （    ）

　　A．磨煉  門(mén)可羅鵲  怡然  毅然決然

　　B．寒喧  立竿見(jiàn)影  報(bào)怨  以德報(bào)怨

　　C．切磋  食不果腹  慌亂  兵荒馬亂

　　D．針灸  心悅臣服  相親  文人相輕

　　3、使用標(biāo)點(diǎn)符合全都正確的一句是   （    ）

　　A．既然是漢語(yǔ)，就與漢民族、中華民族緊密相聯(lián)。中學(xué)語(yǔ)文要不要突出民族傳統(tǒng)？我以為是無(wú)須設(shè)問(wèn)的。

　　B．臺(tái)灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來(lái)。

　　C．朱自清筆下的"荷塘月色"，體現(xiàn)了朱自清心中追求的美好精神境界。

　　D．李煜的詞"問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。"用"一江春水"比喻愁之多，愁之綿綿無(wú)盡，生動(dòng)形象，概括性又極強(qiáng)。

　　4、依次填入下列各句橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是  （    ）

　　[1]外交部長(zhǎng)李肇星專門(mén)指示鄧清波總領(lǐng)事要盡一切力量，盡快     中國(guó)遇難者身份。

　　[2]深圳市鼓勵(lì)有條件的企業(yè)對(duì)      員工實(shí)行內(nèi)部退養(yǎng)。

　　[3]美國(guó)白宮10日反駁了民主黨領(lǐng)導(dǎo)人    布什在越南戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾"擅離職守"的指責(zé)。

　　A．核實(shí)   富余   有關(guān)     B．核定   富余   關(guān)于

　　C．核實(shí)   富裕   關(guān)于     D．核定   富裕   有關(guān)

　　5、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是   （    ）

　　A．我們有很多遺產(chǎn)管理者太急功近利，他們把遺產(chǎn)定性為旅游資源，進(jìn)行竭澤而漁式的開(kāi)發(fā)，這是一種極不負(fù)責(zé)的行為。

　　B．他是一位學(xué)貫中西、通曉古今的學(xué)者，在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，每每能發(fā)表讓人印象深刻的一孔之見(jiàn)。

　　C．一遭被蛇咬，十年怕井繩。自從老師因?yàn)樗�上課不認(rèn)真聽(tīng)講而批評(píng)了他，這一段時(shí)間他再也不敢在課堂上講話了。

　　D．老張用審視的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，話語(yǔ)中帶著一種捫心自問(wèn)的悔意。

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