2010屆高三語文每周考核精練：病句
2010-01-25 15:42:24高考網整理
2010屆高三語文每周精析精練：病句
1、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．一位優(yōu)秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。
B．美術家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。
C．參加廣交會的中國公司經理們得到共識：在激烈的國際市場競爭中，能否保證產品質量，是求得生存、獲取發(fā)展的關鍵。
D．為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實驗過程中不會無頭緒、無目標，市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例。
【答案】B
【考點】考查辨析語句的能力，能力層級為E級。
【解析】A項屬于語序不當。正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。C 項不符合邏輯，去掉"能否"。D項搭配不當，"避免"不能與否定詞搭配。
【思路點撥】本題重在考查對句子結構的把握，命題者意在引導學生可通過對句子結構的正確分析、辨析句子的正誤。
2、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．我覺得這個答復，和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態(tài)度。
B．能否保持為政清廉，是關系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。
C．民意測驗表明，至少88%以上的俄羅斯人認為，普京交出總統(tǒng)權力以后，不管他未來的政治命運如何，他對俄羅斯的發(fā)展仍然有決定性影響。
D．自己本就糊涂，講起課來自然也不會明白，學生聽起課來，自然也糊涂--什么叫"以其昏昏，使人昭昭"？這個就是。
【答案】B
【考點】考查辨析語句的能力，能力層級為E級。
【解析】A項應該把"是"改做"表現出"。C 項"至少"后的數字不能用約數。D項不符合邏輯，.改"自然也糊涂"為"當然更糊涂"。
【思路點撥】本題重在考查對句子結構的把握，命題者意在引導學生可通過對句子結構的正確分析、辨析句子的正誤。
3、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領這座城市的時候趕寫的。
B．縱觀科學史，科學的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此。
C．最近又發(fā)動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。
D．我們要下決心，花大力氣，爭取把我國的教育事業(yè)達到先進水平。
【答案】B
【考點】考查辨析語句的能力，能力層級為E級。
【解析】A項表意不明，"作者……瘋狂叫囂"。C 項成分殘缺，在"建立"前少了個謂語"完成"。D項句式雜糅，后分句將"……把我國的教育事業(yè)提高到先進水平"和"……使我國的教育事業(yè)達到先進水平" 雜糅在一起。
【思路點撥】本題重在考查表意不明、成分殘缺、句式雜糅。
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