2010屆高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題集訓(xùn)：仿、縮、擴(kuò)、續(xù)

　　2010屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)：仿、縮、擴(kuò)、續(xù)

　　1.仿照下面畫(huà)波浪線的句子，在橫線處填上合適的句子。（4分）

　　生命是什么？生命就是范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥                           ；生命就是龔自珍                               。

　　2. 仿照下面畫(huà)線的句子，以"燃燒"為話題，再寫(xiě)一個(gè)句子。（4分）

　　人只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們拒絕腐爛，因?yàn)楦癄�意味滅亡，且在滅亡之后，會(huì)讓自己遺臭萬(wàn)年。

　　答：

　　3. 請(qǐng)仿照"林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)"的句式，從《三國(guó)演義》或《紅樓夢(mèng)》中任選一場(chǎng)景仿寫(xiě)一副八字句對(duì)聯(lián)。（3分）

　　4. 仿照下面畫(huà)線句子的格式，在橫線上仿寫(xiě)一段話。要求:運(yùn)用對(duì)偶和引用的修辭手法，內(nèi)容切合自然風(fēng)光及人文特點(diǎn)。（6分）

　　列車行至江蘇、安徽境內(nèi)，有這樣一段廣播稿：

　　各位旅客：前方到達(dá)的是六朝古都南京，這里山川形勝，人文薈萃。紫金山松柏蒼翠，玄武湖波光蕩漾。東吳大帝指點(diǎn)江山，中山國(guó)父經(jīng)緯天地。詩(shī)人曾感慨："江南佳麗地，金陵帝王州。"……現(xiàn)在，你已經(jīng)隨著列車進(jìn)入了南京。

　　接下來(lái)，列車將進(jìn)入皖江大地，從沃土千里的淮北平原到群山連綿的皖南山區(qū)，風(fēng)光秀美，歷史悠久。　　          　，　　     　  　。　　　     　，　       　。

　　：　　　　　  　　，　　　  　　　　　。"……現(xiàn)在，你已經(jīng)隨著列車進(jìn)入了安徽大地。

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