專家指導：2010高考“一模”后高效提分有絕招

　　目前，各區(qū)縣一模考試已經(jīng)結束，高考生和家長的心情也是幾家歡喜幾家愁。對此，精華學校教研總監(jiān)尹宗禹老師強調(diào)，雖然一模可以看作高考的風向標，一模后距高考也只剩50多天，但是只要振作精神、樹立信心，備考攻略得當，一模后仍有很大提分空間。

　　一模成績不是高考定局

　　尹宗禹老師強調(diào)，把一模成績與高考結果劃等號不科學，拿一模分數(shù)論成敗更不應該。從往年情況來看，一模分數(shù)不理想，經(jīng)過老師的指點和自己的努力，高考中成為“黑馬”的大有人在，而一模成績不錯，高考考砸的也不鮮見。

　　尹宗禹老師提醒，一模的成績和位次固然有參考價值，但其背后還有許多信息需要考生認真反省、仔細分析、一一矯正，并用以指導最后的高考沖刺復習，這才是一模的根本意義。

　　一模后提分三大要點

　　高考前這短短的50余天時間，考生應該如何高效利用？提醒考生要注意三大要點：

　　要點一：以“全”帶“偏”。高考看的是總分，雖然有些學校、專業(yè)對某一科的分數(shù)有要求，但大前提是總分要達標。很多考生、特別是比較優(yōu)秀的考生存在“偏科”現(xiàn)象，而且打算放棄弱項科目，專攻強項。這種做法大錯特錯。對于優(yōu)秀考生來說，優(yōu)勢學科的分數(shù)本來就很高了，即使再努力，提分空間也有限。弱勢學科則不然。

　　要點二：“手”、“心”結合。很多考生認為高考前一個月是集中做題、練習的時間，這種想法是不正確的。劉老師強調(diào)，做題只是“治標”的方法，有針對性地查漏補缺、鞏固基礎才能“治本”。不做題不行，但“跳”入題海更不可取，要“手”、“心”結合——動筆做題的同時，更要用心加固基礎。

　　要點三：一模后同樣可以創(chuàng)造提分奇跡。考生很清楚一模對高考的影響，所以在一模前，就下狠心給自己加課，事實證明他們的做法很明智。

　　記者了解到，目前一些普通校的學生，受學習環(huán)境、氛圍以及教學質(zhì)量的影響，成績鮮有提高，自信心嚴重不足。而對于這些中低分數(shù)段的考生，學校、老師，甚至考生自己，都認為提分困難。對此，劉老師強調(diào)，考生千萬不能有放棄自己的想法。(記者：徐虹)