工業設計專業生：達芬奇畫雞蛋 我們畫方塊

　　(選自《高考專業介紹與報考指導》主編洪傲，機械工業出版社出版)

　　像許多習慣于解題和做實驗的理科生一樣，我懷著對設計的朦朧追求跨入了大學校門，想象著不久的將來自己也能像個時尚達人一樣，穿梭于絢麗的色彩和新奇的設計之間。但開學第一天系主任的一番講話讓我對設計以及工業設計這個專業又有了不同的認識：設計是一個廣闊的領域，工業設計雖然涵蓋了設計的大部分內容，但卻是作為一個交叉學科聯系著美學和工程，而它的側重點則是產品設計。這意味著每一個吸引人眼球的產品不僅僅是靠它光鮮的外部造型，更重要的是它一絲不茍的內部結構，這也同樣意味著我們接下來的學習不僅要訓練美術技能，還要掌握許多工程知識。

　　讓我們這些理科生頭疼的不是拿筆演算，而是拿筆畫畫!大一第一學期的專業課就是設計表達，并且分四個部分占據了兩年的時光。上第一次課，老師讓我們畫一個貫穿體，結果有的同學沒帶素描紙，有的拿圓珠筆就開始畫了……為了讓我們盡快掌握設計所需的美術技能，我們的素描課不是從傳統的明暗素描開始，而是上結構素描課程。結構素描追求準確的透視結構，而不求形象和逼真。印象最深的一次作業是老師要求從360個角度想象并畫出各個角度的立方體，最后交的每張四開素描紙上都布滿了密密麻麻的方塊，有的同學不禁感嘆：達芬奇畫雞蛋，我們畫方塊啊!