2010年浙江高考作文題：角色轉(zhuǎn)換之間

　　2010年浙江高考作文題：角色轉(zhuǎn)換之間

　　命題作文：“角色轉(zhuǎn)換之間”

　　傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。

　　人類社會也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學(xué)知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。

　　以“角色轉(zhuǎn)換之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。文體除詩歌外不限，字?jǐn)?shù)在800字以上。

　　作文點評：

　　天利考試信息網(wǎng)特邀：三河二中高級教師李淑玲

　　這個作文題對于學(xué)生來說并不陌生，每個人在生活中都在扮演著不同的角色，角色轉(zhuǎn)換之間，都會有自己的認(rèn)識和感悟，所以很容易寫出自己的真情實感，這和高考作文關(guān)注生活、關(guān)注人生的倡導(dǎo)是吻合的，利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思、反省，從而調(diào)動起他們的情感思維，寫出有生活氣息的、鮮活的文章，從而體現(xiàn)出學(xué)生個體的寫作能力，不失為一道好題。在行文中，學(xué)生能否抓住“轉(zhuǎn)換”這個側(cè)重點，是立意是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵。