2010年高考理科綜合（物理部分）試題分析

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　　2010年是北京新課標高考的第一年，在考前的備考階段，很多學校和教育機構(gòu)的教研部門都很認真地研究今年高考的方向，筆者對此也非常關(guān)注。今天，備受矚目的2010年北京高考試題終于露出其廬山真面目了，筆者迫不及待的做了一遍，一顆懸著的心也算落地了。

　　學而思在高考前的教研中本著新課標培養(yǎng)物理思想方法能力的原則,指出了圖像法解決物理問題中需要注意橫縱坐標等等知識點的重要性.因為這些內(nèi)容最容易體現(xiàn)物理的基本思想方法:對實驗的科學設(shè)計和對物理問題的科學分析.這些內(nèi)容在今年的高考中的第14題、15題、16題、18題以及實驗題有了和學而思點睛班講義以及春季班教學過程中幾乎相同的內(nèi)容的體現(xiàn).

　　整體感覺今年的物理高考題無論從試題的難度，還是知識點的分布都比較合理，與我們之前教研和復(fù)習的方向都比較吻合，下面結(jié)合2010年的考試說明與2009年的高考物理試題對今年的高考題簡單分析如下：

　　在北京2010年高考考試說明中對物理學科的考試敘述如下：物理學科中的力學、熱學、電磁學、光學、近代物理五個知識板塊變?yōu)榱�學、電磁學、光學、近代物理等四個板塊，縮小了知識面，但力、電作為主干知識沒有變化。我對比了09和10的試卷，以及分析了10年北京一模、二模的試卷，在2010年的試卷中主要體現(xiàn)出以下特點：

　　一、選擇題

　　今年在選擇題8道題的選擇上在非重點章節(jié)的重點內(nèi)容中考查了4道題目，一道狹義相對論的基本理論（第13題）此題可以認為是取代熱學和氣體內(nèi)容的，還有三道是比較常規(guī)的，基本上位置都沒有太大變化的光學（第14題）、原子物理（第15題）、天體運動（第16題），這四道題難度比較小，但是基本體現(xiàn)了今年考試說明中的思想，比如15題屬于估算問題，16題考查的是自轉(zhuǎn)不解體問題，這兩類問題屬于重點新題型，考查比較基礎(chǔ)。17至19題基本考查重點章節(jié)的重點內(nèi)容，20題用一個比較巧妙的方法考查了基本公式，總之在選擇題目上基本體現(xiàn)了考試說明中的對能力的考查，總體的感覺是學生需要有扎實的基本知識，和靈活的應(yīng)用能力。學生沒有必要去抓偏、難、怪的知識，要以基礎(chǔ)為主。

　　二、實驗題

　　今年實驗題的考查，與09年略有不同，今年實驗題就一道大題18分，分兩部分，但是兩部分都考查的是電學，主要包括半偏法的考察、實驗儀器的選擇、電流表的改裝，供電電路的選擇等知識，可以說實驗將是今年高考物理拉分的一道題，因為盡管復(fù)習的時候當做重點來做的，但是遇到問題的時候還會出現(xiàn)細節(jié)丟分的問題，這就要求學生在復(fù)習的時候一定要做到以下兩點：

　　（一）加強審題、閱讀能力的訓練，正確理解題設(shè)情景，提取信息，分析處理實際問題等。

　　（二）細節(jié)決定成敗，在這部分知識復(fù)習過程中一定要注意細節(jié)。

　　三、計算題

　　22題16分，主要考查平拋運動和機械能守恒的只是，屬于常規(guī)的送分題目，學生答題的時候注意答題的規(guī)范性

　　23題是體現(xiàn)了新課標的考查思想，主要知識點還是帶電粒子在電磁場中的受力情況以及電磁場的一些基礎(chǔ)知識，跟09年的電磁流量計一樣主要考察學生對信息的提取以及應(yīng)用已經(jīng)有的知識去處理新的信息，這就是探究能力的體現(xiàn)，要求學生加強審題、閱讀能力的訓練，正確理解題設(shè)情景，提取信息，分析處理實際問題等。

　　24題與09年的24題基本考查思想一樣，主要考查的知識點也是動量中的完全非彈性碰撞問題，難點主要在于歸納法手段的應(yīng)用，最后得出一個歸納的結(jié)論，這其實是對北京中學生探究能力的一種考查，其實就學生的能力來說解決這類題是沒有問題的，關(guān)鍵是學生在心里就認為這是個難題，另外就是要給這道題一個足夠的時間去解決。

　　總之，2010年的物理高考題應(yīng)該是北京理科考生考生今年夏天的一道清涼的空氣，試題的似曾相識還有高起點低落點，都會讓他們的高考成績錦上添花的！
 

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