2.1.3 人口分布與人口合理容量 教學案
來源：高考網整合 2010-07-15 09:55:08
第一單元 人口與地理環境
第三節 人口分布與人口合理容量
第1課時
教學目標
[知識與技能] 明確人口分布與人口密度的概念，運用 相關的圖表分析世界人口分布的特點及形成的原因；分析影響人口分布的地理因素。
[過程與方法] 運用教材中三幅表提 供 的相關數據，結合“世界人口密度”圖，分析歸納世界人口分布的規律； 結合自身生活體驗理解影響人口分布的地理因素，培養學生讀圖、析圖、綜合分析、總結問題的能力。
[情感態度與價值觀] 激發對地理事物分析、探索的興趣和熱情，養成積極主動，合作學習的習慣。
[教材分析]
環境人口容量和人口合理容量是本節學習的重點，教材在情景設置中首先說明 “環境人口容量”和“人口合理容量”，實際上就是“地球上最多能夠供養多少人”以及“供養多少人合適”的問題。提出問題 環境人口容量受到多種因素的影響和制約，它是一個確定值嗎？討論這個問題有什么價值？點名了本節學習要解決的問題。
教材首先用大量篇幅講述影響人口分布的因素以及世界和我國人口的分布，通過搞清楚人口分布的大勢及成因，為更好地理解環境人口容量作一鋪墊。本課時講述了兩個問題
一、“世界人口分布”。教材首先以圖解的形式分析說明了人口密度與人口分布兩個概念的區別和聯系；其次以活動的形式，利用三組圖表呈現世界人口分布的主要規律。
二、“影響人口分布的地理因素”，教材從自然環境因素、社會經濟因素和政治文化因素三層面詳細地闡述，對第一節和第二節內容也起到了總結的作用。
[教學重點、難點]
重點 （1） 世界人口分布的規律
（2） 影響人口分布的地理因素
。。。。。。
