2.3.3 工業區位因素與工業地域聯系 教案
來源：高考網整合 2010-07-23 22:27:18
第三節 工業區位因素與工業地域聯系
從容說課
從人類社會的發展來說，繼農業之后，就是工業，它不單是一場生產的變革，而且給社會帶來了空前無比的變化，所以人們稱現今工業生產為主導的社會為工業社會。工業社會的出現至今只有200多年的歷史，但已遍及世界的各個角落，使物質生產、社會制度、思想文化以及各地景觀都發生了根本的變化。其速度之快、擴散之廣、影響之深是前所未有的。
工業生產是利用物理的、化學的或者微生物變化來獲得產品的物質生產部門。一般來說，只要具備土地、勞動力、資金、能源、水源、原材料、設備等即可進行工業生產。運輸、土地和集聚是影響工業區位選擇的三大主要因素。工業生產的投入——產出關系決定了工業內部的聯系，工業聯系又為工業區域的形成奠定了基礎。
影響工業發展的各個區位因素是不斷發展變化的。任何一個因素的改變，如資源的日趨枯竭，使開采成本提高，“三廢”的排放導致環境的嚴重污染，某種產品出現世界性生產過剩、市場疲軟、價格下跌等等，都會導致工業轉移，在新的合適地區產生集聚，這種集聚往往是同類產業的大匯總，為了降低成本，開發新技術，形成了專業化產業區，又為了共同生存，加強環保，所以著力改善整治周邊環境。
教學重點
1.工業區位因素。?
2.工業聯系。
教學難點 工業聯系。
教具準備工業區、居民區布局與風頻圖，工業聯系和產業鏈、某大企業景觀圖。
課時安排 2課時
三維目標
一、知識與技能
1.理解并掌握影響工業區位選擇的三大主要因素。
2.從工業生產的“投入－產出”關系看工業聯系。
二、過程與方法
1.通過預習和師生共同學習，理解影響工業區位的主要因素。
2.聯系當地工業發展和布局的現狀，理解工業聯系的必要性。
3.學會應用列表、循環圖分析法解決實際問題。
三、情感態度與價值觀
學會使用辯證的、全面的、聯系和發展的觀點看問題，逐步樹立人地和諧發展的思想。
教學過程
第1課時?
導入新課
師 當今社會已經進入了后工業化階段，發達國家擁有了世界上80%的工業和90%的財富，人口卻只占20%，而占世界人口80%的發展中國家僅擁有20%的工業，10%的財富。這種差距還在拉大，發展中國家要想擺脫受控制地位，必須優先發展現代工業，盡快過渡到工業社會，實現強國富民。本節課所要學習的內容，正是為這一目的而服務的，要想發展工業必須首先了解影響工業發展的主要區位因素。
板 書：
第三節 工業區位因素與工業地域聯系
一、工業區位因素
推進新課
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