海南中學6人獲北大清華保送資格 曬出學習經驗(2)

　　李振淼此前已被校長實名推薦上北大，可以不用參加北京大學自主招生的筆試，在面試合格后，可在高考錄取時享受北京大學一批次錄取線下降30分錄取的優惠政策。而今他兼獲北大保送生資格，上北京大學再無懸念。

　　三年前，李振淼參加中考贏得全省第一名，但進入高中后，他沒有因為以前的光環而沾沾自喜，也沒有妄自菲薄，而是一直保持著勤奮學習的慣性。這一點，贏得很多老師的欣賞。

　　在同學們眼中，李振淼屬于“實力派”學生，他平時學習成績在年級一直不低于前十名。在初中期間，他便被同學們稱為“得獎專業戶”，曾獲全國中學生英語能力競賽一等獎、希望杯數學競賽三等獎、數學聯賽三等獎、化學聯賽三等獎。讀高中后，他依然是“得獎大戶”，曾獲全省數學聯賽一等獎，全省生物聯賽二等獎，全國中學生英語競賽一等獎。

　　海中應屆高三(1)班班主任鄭煥利老師說，李振淼是個做事認真、責任心極強的人，無論做什么，總是全力以赴，力求做到更好。

　　李振淼是班里的紀律委員，為了讓同學們遵守班規，李振淼一次次地和別人談心，很有耐心。

　　李振淼在學習上，一直保持著“三步走”的習慣：提前預習、上課認真聽講和課后復習。他認為上課認真聽講最重要，在課后復習環節，要做些典型的題目。每次考試前他都會給自己設定一個目標，如果達不到要求，總會在課后找很多練習來彌補。他從不滿足于課本上的和考綱要求的知識，注重學科知識的交叉和綜合運用，這能夠令他站在更高的角度，更深層次地分析解答問題。比如他曾成功地建立物理模型解決復雜的數學解析幾何問題。

　　林昊：在賽場上被清華大學下“訂單”

　　今年1月11日，對林昊來說是一個難忘的日子。他在廈門參加全國化學競賽，獲得全國二等獎。當時有不少名牌大學的老師如“星探”一樣守在賽場選拔精英。那一天，清華大學的老師約見了他，并和他簽下了保送化工系的協議。

　　林昊從高一開始投身化學競賽，高三時，他參加化學競賽的成績是全省第一名。談及學習化學的方法，他說，化學這門學科的知識點有點散，要學會總結，使之系統化。平時認真聽課，將錯題整理結集，提醒自己不再犯同樣的錯誤。　　林昊是班里的體育委員，他總是鼓勵大家努力鍛煉身體。“運動之后精神抖擻，學習效率會更高。”他本人最喜歡的運動是籃球、足球。林昊在接受記者采訪時，手中還捧著《西方經濟學說史》，他說，高中學習任務重，沒有時間看新聞聯播，他一直堅持從報紙上看新聞。

　　林勰宇：以科技創新大賽贏得北大“敲門磚”

　　與另外幾名憑學科競賽登上保送“直通車”的同學不同，林勰宇的經歷比較獨特，學文科的他曾獲全國科技創新大賽一等獎，贏得了北大“敲門磚”。

　　林勰宇從小成績優異，初中畢業時，他以海口一中第一名的好成績被海南中學“掐尖”錄取。他的媽媽說，勰宇愛好廣泛，喜歡唱歌、打乒乓球、下棋。

　　在高中一年級時，林勰宇以《熱帶海島西瓜產業發展模式的調查與研究》獲海中科技節創新作品一等獎，去年8月份，第25屆全國青少年科技創新大賽在廣州圓滿落下帷幕，林勰宇申報的《海南潭門漁民在南海捕撈活動的歷史及現狀的調查與研究》獲青少年創新項目一等獎。

　　林勰宇的外公和父親曾經去過西沙、南沙等海域，林勰宇從小喜歡聽父輩講茫茫大海上發生的故事。小學五年級時，他曾去潭門撿過貝殼，從此與潭門結下不解之緣。高中期間學習任務繁重，他趁節假日多次去潭門尋訪老漁民，聽他們聽海上捕撈的故事。

　　林勰宇所在的高三(19)班的班主任汪曉風老師說，林勰宇的自學能力很強，閱讀范圍廣，為人低調沉穩，看問題視角獨特、觀點新穎，思想很有深度。對于一個中學生來講，像《海南潭門漁民在南海捕撈活動的歷史及現狀的調查與研究》這樣的社科類調查，如果思想和眼界不夠深刻和高遠，是不可能完成的。