高三家長：與其跟孩子嘮叨 不如向老師念叨

　　最近一段時間，筆者接觸了一些高三學生，也遇到了一些高三家長。在與他們的交流中，筆者了解到，面對未來高考的壓力，家長們的心理負擔不亞于孩子。他們的緊張表現常常給孩子帶去煩惱。其中，父母的嘮叨是眾多高三生最不能忍受的。筆者認為，家長們與其跟孩子嘮叨，還不如多向學校的老師念叨念叨。
　　 “不好好讀書，將來能干什么！”、“現在不好好學，難道還想再讀一年？”……在高三這個特殊時期，家長普遍存在對孩子嘮叨的現象。有些家長整日把孩子的學習成績放在嘴邊，提醒孩子要抓緊時間學習，時間長了，孩子心里就會煩。高三生本來心理壓力就大，家長再這樣天天嘮叨，孩子回到家也得不到心理的放松，很容易厭煩和躲避家長。時間一長，家長的話對孩子起不到任何的教育作用。所以家長切忌嘮叨，能少說就少說，可說可不說的盡量不說，盡可能給孩子營造一個輕松的生活環境。
　　面臨高考的壓力，面對孩子的成績波動，家長們都很想幫助孩子做點事兒，但又不知道該從何下手。很多家長總覺得孩子的自制力差，希望在一旁督促、提醒著點，這樣自己才能放心。家長們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，但筆者覺得，家長與其對著孩子嘮叨干著急，還不如找到班主任或科任教師，向他們念叨念叨孩子的情況。家長平時跟老師勤聯系、多溝通，一方面可以引起老師對孩子的關注；另一方面，家長如果在家中看到孩子發生了某些變化或是出現了某種問題心里著急的話，也可以先找老師，跟老師說說情況，并與老師一起商量解決問題的辦法和對策。這樣處理要比父母在家中跟孩子嘮叨效果好得多。此外，家長與老師多溝通，還能及時了解孩子在學校的表現，如果孩子一旦出現問題也便于及早發現并解決。
　　希望高三家長在與孩子共同迎接高考的道路上能找到更智慧、更和諧的相處之道，也祝愿大家都能順利地陪孩子邁過這道關口。