2011高考作文熱點(diǎn)預(yù)測:日本地震引發(fā)"人性"話題

2011-03-21 18:23:04高考研究中心文章作者：劉純

　　日本大地震涉及到"人與自然"的主題，但由于并非人為引發(fā)的災(zāi)難，因此不適宜探討人與自然和諧共處的主題。

　　對于這個(gè)熱點(diǎn)時(shí)事，我們可以重點(diǎn)論述面對天災(zāi)時(shí)，日本民眾表現(xiàn)出的堅(jiān)忍和不屈，同時(shí)聯(lián)系到其它天災(zāi)中的人性光輝，只有上升到"人性"層面，文章的立意深度才能有所保證。聯(lián)系到中國老百姓瘋狂搶碘的表現(xiàn)，似乎可以對中日民眾的表現(xiàn)加以對比，進(jìn)而延伸到民族素質(zhì)的分析和闡述，但個(gè)人并不建議這種厚此薄彼的寫法。

　　最后，其實(shí)最需要注意的地方，是這個(gè)例子的援引一定要自然，切忌刻意，否則這個(gè)全世界的熱點(diǎn)在高考作文當(dāng)中一定不會新鮮，過分投機(jī)反而會使自己的文章泯然眾人。

	名師簡介：
	北大中文系以年級第一成績保送就讀研究生，碩士畢業(yè)。學(xué)而思語文學(xué)科負(fù)責(zé)人，學(xué)而思高中語文作文講義負(fù)責(zé)人，多年高考閱卷與自主招生閱卷經(jīng)驗(yàn)。
	授課科目：語文
	授課年級：高中二年級、高中三年級
	教學(xué)特點(diǎn)：
	風(fēng)趣幽默，注重應(yīng)試技巧之外的拓展。理科背景的應(yīng)試能力，與北大中文系六年教育的人文素養(yǎng)，將使同學(xué)在應(yīng)試水平與人文素養(yǎng)兩方面得到全面的提升。
	教學(xué)成果：
	幫助學(xué)員獲得北大附中今年“校長推薦上北大”資格，多位學(xué)員在班里語文成績排名第一。
	格言：語文題專家 + 語文專家。
劉純老師	點(diǎn)擊查看學(xué)生點(diǎn)評