王明祥高考志愿填報指導：如何確定目標院校

　　王明祥：考生定位很重要 三條原則要注意

　　第一，估分有偏差，方案需考量。

　　根據這些 年來，我們掌握的各地的情況，以及經過我們自身手上輔導過的考生，凡是估分的，不管你是考前估還是考后估，都存在著很大的偏差，如果說這個估分能夠掌握在五分之內，就是這個偏差能夠縮小大五分之內，這個準確率已經是非常高的了，而多數情況下，這個偏差都在十分、甚至二十分，甚至是更高。

　　就說明考前估分報志愿也好，還是考后估分報志愿也好，都面臨著一個考生的定位問題。

　　那么即使考后知分報志愿的省份，也并不是那么地輕松，因為考后出分報志愿，一是時間緊，考生要在三五天之內，來設計這個方案，這個根本來不及反應，志愿容易形成夾生飯，甚至出現重大失誤。二是知分填報志愿，容易出現志愿扎堆，尤其是高分考生的扎堆情況，所以說即使是出分報志愿，你也要進行提前準備。提前進行 志愿的設計，所以從這個意義上來講，不管你是估分報還是出分報，都要事先對考生進行一個基本的定位。并且根據這個定位，進行方案的初步設計和前期的準備。那么考生怎么樣進行科學定位呢？一是掌握一個區間，就是考生分數加減二十分，掌握在四十分的分數區間內。

　　比方說一個考生正常估分是580分，那么往上波動，你增加兩個分段，可以到600分，往下波動，再下降兩個分段，可以是560分，就是從最低分到最高分，掌握到40分之間的這么一個區間。按照這樣的一個分數區間來考慮，考生的志愿并進行院校的組合。

　　一般來講，能夠消失掉估分帶來的偏差，就是能把這個風險能夠消化在方案自身中。這是掌握的一條原則。

　　第二，區分考生類型。

　　成績比較穩定、心理素質比較好的考生。可以根據一模成績來設計前期方案的基本組合。可以說像這樣的考生，它高考，一般情況下，都能夠正常發揮。一模往往是各地組織比較嚴密、重視程度比較高的一次考試。所以他在一定程度上，能夠檢驗考生的真實水平，如果我們以一模成績作為志愿填報的一個基本參考，那么成績比較 穩定，心里狀況比較好的考生，未來高考，如果正常發揮的時候，基本上能夠保持一模的成果。

　　成績不穩定、心理素質不太好的考生，可以依據一模、二模、其期末三次成績，進行折合。那這條原則他是適合于考前估分的這些省市。那么我這些年來在北京指導考生，一般的有條件的家長，都要求和考生見一次面，起碼得見一次面。主要是，通過和考生的見面，面對面地聊一聊，從而掌握這個考生的基本情況和狀態。那么這 個對考生基本的了解，不光是一個考前狀態的調整，更重要的是對考生進行一個基本的判斷，就是看他目前的這個情況，未來的高考能夠發揮到一個什么樣的程度，是往上走，還是往下來。那么我們給這個考生定位的時候，大致能夠心里有數，他的基本出發點是在這里。

　　所以說，區分考生類型，非常重要。這是第二條原則。

　　第三，考后知分填報的省份，可以采取以下的兩種方法進行志愿前期準備：

　　一要根據考前幾次考試的成績，進行志愿初步設計。

　　二要在高考以后，及時估分，進行志愿的近距離調整，等出分以后，再進行一個正式的修正。

　　王明祥：怎樣進行目標院校的判定 方法要有針對性

　　進行目標院校的判定，目前就全國范圍來講，大致有四至五種，可以利用的方法，不同的方法，它適用于不同的省市、不同的區域，或者說適用于不同的人群，那么這些方法也是各有千秋，關鍵是看我們手中的資料和你平時掌握的程度。

　　第一、類比法。

　　類比法，這個方法適合于所有考生，所謂的類比法就是確定考生目前所在的高中，是哪一類型的學校，你比如說是省級的示范校還是市級的示范校，是省重點高中，還是一般普通高中，那么你所在的這個地區在這個市，在全省和全市他處再一個什么水平，那么這個高中，它的全省范圍來講，又處再一個什么層位。

　　主要體現在：

　　1、近年來，你說在的學校，應屆畢業生一本錄取率、上線率分別是多少？學生三年前入校時，就是到這個高中讀書時，你所在的這所高中在當地招生的情況和前后幾年的情況對比，有沒有大的變化，比方說在生源范圍上。

　　2、第二個你在最近的幾次大考中，能夠進入前72%，一般認為你走一本是有希望的。同理，如果地掌握了母校的這些數據和信息，就很容易通過上一級學生被錄取的情況，反推活類比出你可能報考的學校。