特級教師支招2011高考物理復(fù)習(xí)：忌偏題難題(2)

2011-04-06 09:33:04海南特區(qū)報文章作者：劉釗魯鵬軍

　　10個“熱點”需要掌握并熟練應(yīng)用

　　梁老師總結(jié)，在今年的物理考試當(dāng)中，必考模塊部分包含的考點當(dāng)中，有一些熱點內(nèi)容是考生需要認真理解、掌握并學(xué)會應(yīng)用的，這些熱點共有10個，分別是：勻變速直線運動的公式與圖像、牛頓運動定律、圓周運動、功能關(guān)系、萬有引力定律、磁場力、電磁感應(yīng)、變壓器與高壓輸電、電路實驗以及多用電表、螺旋測微器、游標(biāo)卡尺等基本實驗儀器的讀數(shù)。在復(fù)習(xí)這些熱點內(nèi)容的過程當(dāng)中需要考生反復(fù)練習(xí)、加深理解。

　　目前即將進入到第二輪復(fù)習(xí)，在這段時間內(nèi)，考生應(yīng)該根據(jù)自己的情況，查漏補缺，有針對性地對每個專題進行強化訓(xùn)練。“在習(xí)題的選擇上，不要太多的追求做新題，應(yīng)該以基本的練習(xí)為主，保證不丟基本分”，梁老師說。同時，應(yīng)該把注意力放在老師上課講的例題，課本中的習(xí)題以及考綱中的樣題上。

　　養(yǎng)成推理分析習(xí)慣，提升推理能力

　　梁老師分析，物理學(xué)科歷來都注重對考生能力的考查，在今年的大綱中，考查能力依然被放在了首位，由此可見其重要程度。

　　梁老師強調(diào)，考生在復(fù)習(xí)時要特別注重對物理概念、規(guī)律、適用條件的理解。例如：位移、速度、加速度，力的合成、分解，力的平衡，動能，電勢、電勢能，電容，安培定則、左手定則、右手定則等。這些概念和規(guī)律不僅需要考生記住，更重要的是考生必須充分理解其含義及其適用條件，不僅要會應(yīng)用，更要舉一反三。

　　在解題時，他希望考生要學(xué)會根據(jù)已知條件，畫受力圖、運動示意圖等并正確分析物理過程，運用物理規(guī)律把推理過程準(zhǔn)確表達出來，把題目描述的現(xiàn)象用公式準(zhǔn)確表示出來。這樣有助于考生養(yǎng)成合理推理的習(xí)慣，提升推理能力。

　　數(shù)學(xué)是解決物理問題的工具，梁老師認為考生必須要具備應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力，具體體現(xiàn)在答題時要會結(jié)合數(shù)學(xué)的函數(shù)、圖像、幾何圖形等，表達清楚物理問題。

　　復(fù)習(xí)時應(yīng)回歸課本，抓住“送分題”

　　梁老師強調(diào)，課本是最好的復(fù)習(xí)資料，考生遇到概念不清時就要有針對性地閱讀課本，加強對知識的理解，構(gòu)建知識體系。他介紹說，考生容易陷入題海誤區(qū)，不少同學(xué)被大量的考試弄得精疲力盡，有的老師也忽視了指導(dǎo)學(xué)生吃透教材，以至遇到涉及“物理發(fā)展史、對科學(xué)的研究方法”的“送分題”，很多考生束手無策，答不上來。因此在復(fù)習(xí)備考時，先把課本、考綱規(guī)定的基礎(chǔ)內(nèi)容復(fù)習(xí)好。此外，他提醒考生，考試大綱和考試說明是最權(quán)威、最準(zhǔn)確的信息源，一定要認真研究。

　　實驗題是失分點，要搞清操作原理

　　梁老師介紹，實驗題往往是考生的一大失分點，對此，在第二輪復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)該有針對性地對一些重點實驗進行現(xiàn)場演示，或開放物理復(fù)習(xí)的實驗，“最好能讓學(xué)生自己動手，對著實驗儀器搞清楚一些原理”。此外，還有一些學(xué)生在計算題中得分情況不好，對此，他提醒考生，計算題的題目設(shè)計也是有梯度的，往往題目的第一、第二問都是相對容易的，基礎(chǔ)不是很差的考生應(yīng)該不留空白，盡量拿分，如果在考試過程中碰到不會的題，應(yīng)該及時跳過，先答容易的，“最后的17、18、19三道選考題難度并不大，因此，并不一定要放到最后來答，可以根據(jù)情況將答題順序提前，整個考試中應(yīng)該遵從先易后難的原則。”梁老師說。

　　重點應(yīng)放在基礎(chǔ)題和中檔題上面

　　梁老師建議，不管是基礎(chǔ)好的還是基礎(chǔ)不太好的考生都要把重點放在基礎(chǔ)題和中檔題上，建議考生要以課本的練習(xí)題和近四年海南高考題目為主，其他省市的高考題也可以參考，沒有必要對難題和偏題太過于“鐘愛”，“拉檔次”的題并不是為所有的考生準(zhǔn)備的。只要把中檔題和基礎(chǔ)題做好了，就可以在高考中遙遙領(lǐng)先了。現(xiàn)階段考生復(fù)習(xí)的時候要根據(jù)自己的實際，制訂好復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)也需要獨立思考。“考生可以從現(xiàn)在開始調(diào)整考試的生物鐘，盡量白天做習(xí)題，晚上用來看書，梳理知識要點。”梁老師說，“通過這種方法逐漸適應(yīng)考試的節(jié)奏，使思維的興奮點與考試時間達到同步。”