江西：2011年普通高考改革方案

　　經(jīng)省政府同意并報教育部批準(zhǔn)，我省已于2008年秋季開始全面進(jìn)入普通高中新課程實(shí)驗(yàn)。為適應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國家對培養(yǎng)各類創(chuàng)新人才的迫切需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步滿足廣大人民群眾對教育公平的殷切期待，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》和《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》(教學(xué)[2008]4號)文件精神，結(jié)合我省普通高中實(shí)際，在充分調(diào)研、廣泛征求意見和反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，制定《江西省2011年普通高考改革方案》(以下簡稱《新高考方案》)，自2011年起在普通高考中實(shí)施。

　　一、指導(dǎo)思想

　　《新高考方案》以黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。堅(jiān)持公平、公正的原則，立足于維護(hù)社會穩(wěn)定，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖人才創(chuàng)造條件，提供正確導(dǎo)向。

　　二、基本原則

　　高校招生考試改革貫徹“促進(jìn)普通高校招生考試改革與普通高中新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，促進(jìn)國家統(tǒng)一考試與對學(xué)生的綜合評價相結(jié)合，促進(jìn)考試改革與高校錄取模式改革相結(jié)合”的原則。據(jù)此，我省《新高考方案》制定的基本原則是：

　　1、科學(xué)性原則。以現(xiàn)代教育理論、測試?yán)碚摓橹笇?dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，確保方案實(shí)施過程和結(jié)果的科學(xué)性。

　　2、導(dǎo)向性原則。適應(yīng)高中新課程改革的需要，積極引導(dǎo)、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持高等教育改革的發(fā)展方向。

　　3、基礎(chǔ)性原則。要與高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相一致，確保所選拔出的學(xué)生具備接受高等教育所必需的共同知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。

　　4、公平性原則。新高考方案在考試科目設(shè)置、試題命制與評卷、招生選拔等方面要充分體現(xiàn)公平公正的基本精神。

　　5、操作性原則。充分考慮社會的可接受程度和實(shí)施的可操作性，穩(wěn)步推進(jìn)，分步實(shí)施，維護(hù)社會的安定和諧。

　　三、考試方案

　　1、科目設(shè)置

　　“3”指語文、數(shù)學(xué)(文史類/理工類)和外語三個科目，是所有考生必考的科目。

　　文科綜合包括政治、歷史、地理三個科目，文史類的考生必須參加文科綜合考試;理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三個科目，理工類的考生必須參加理科綜合考試。

　　報考藝術(shù)或體育類本科的考生必須在報考文史類或理工類的同時兼報藝術(shù)或體育，再加考相關(guān)術(shù)科。

　　技術(shù)學(xué)科包括信息技術(shù)和通用技術(shù)。2013年起，報考高職(專科)類的普通文理考生必須參加技術(shù)學(xué)科考試。但報考高職(專科)藝術(shù)或體育類的考生只須參加語文、數(shù)學(xué)、外語和相關(guān)藝術(shù)專業(yè)或體育術(shù)科考試。

　　外語科目考試包括聽力測試，報考外語類相關(guān)專業(yè)的考生須參加口語測試。

　　藝術(shù)、體育類專業(yè)的專業(yè)考試和外語類相關(guān)專業(yè)的口語考試另行安排。

　　2、考試范圍和內(nèi)容

　　以教育部2011年《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn))》和《江西省2011年普通高考自行命題科目考試說明》公布的內(nèi)容范圍為依據(jù)，以江西省教育廳《關(guān)于我省普通高中新課程編排的指導(dǎo)意見》(贛教基字[2008]41號)文件中規(guī)定的相應(yīng)科目的必修模塊和部分選修模塊為主要考核內(nèi)容。凡需考查不同選修內(nèi)容的試卷，將設(shè)置相應(yīng)的選做題。

　　外語口語、藝術(shù)術(shù)科、體育術(shù)科考試內(nèi)容另定。

　　3、考試時間與分值

　　信息技術(shù)和通用技術(shù)科目考試定于每年一月進(jìn)行。

　　各科目考試成績均以原始成績呈現(xiàn)。

　　4、考試日期

　　考試天數(shù)為兩天，具體以教育部規(guī)定的全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的時間安排為準(zhǔn)。

　　5、命題原則

　　我省2011年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)^續(xù)實(shí)行語文、數(shù)學(xué)(文史類/理工類)、外語三門學(xué)科自行命題，綜合科目及英語聽力部分采用國家統(tǒng)一考試試卷，考試內(nèi)容將實(shí)現(xiàn)與高中新課程基本理念和內(nèi)容的緊密銜接。

　　(1)試卷命制貼近社會、時代和考生生活，注重適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和時代發(fā)展必須具備的基本知識、基本技能和學(xué)習(xí)能力的考查。

　　(2)命題努力實(shí)現(xiàn)試題素材和解答要求對所有考生的公平性，避免偏題、怪題，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。

　　(3)命題力求試題設(shè)計(jì)與評價目標(biāo)相一致，努力增強(qiáng)試題的基礎(chǔ)性、靈活性和開放性，使試題的解答過程較好地反映學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

　　(4)命題要有利于考試的組織和評卷，控制考試成本，努力實(shí)現(xiàn)試題的結(jié)構(gòu)和題量的科學(xué)、合理、適度。

　　四、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價

　　普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是江西省普通高等學(xué)校招生考試制度綜合改革的有機(jī)組成部分。根據(jù)《江西省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案(試行)》，綜合素質(zhì)評價結(jié)果以維度等級和寫實(shí)性評語呈現(xiàn)，全省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，由中學(xué)在高中階段學(xué)生成長記錄、過程性評價的基礎(chǔ)上，按照公平、公正的原則組織實(shí)施，評價程序公開、透明，評價結(jié)果通過電子化的方式提供給高等學(xué)校作為招生選拔的參考依據(jù)。

　　五、普通高中學(xué)業(yè)水平考試

　　普通高中學(xué)業(yè)水平考試主要是對普通高中的教學(xué)和學(xué)生學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行質(zhì)量檢測，為普通高等學(xué)校招生提供基本學(xué)業(yè)信息。根據(jù)《江西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案(試行)》，學(xué)業(yè)水平考試成績采用等級制，按照優(yōu)秀、良好、及格和不及格分為A、B、C、D四個等級進(jìn)行評定。鼓勵高校把學(xué)業(yè)水平考試成績作為招生選拔的參考依據(jù)。

　　六、逐步改進(jìn)考生志愿填報方式

　　科學(xué)、合理的志愿填報方式是高校招生錄取公平公正的基礎(chǔ)。省高招委在總結(jié)和完善普通高校招生錄取分段填報志愿、錄取期間網(wǎng)上填報缺額院校志愿、“知分”“知位”“知線”填報志愿等填報方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，積極探索有利于考生報讀合適高校、降低選擇風(fēng)險、增加選擇機(jī)會的志愿填報方法，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率、滿意度。

　　七、招生錄取

　　1、普通高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校招生章程進(jìn)行錄取，主要依據(jù)是考生的高考成績。招生院校在錄取時可參照普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績。

　　2、經(jīng)教育部批準(zhǔn)的試點(diǎn)自主選拔錄取的普通高等學(xué)校，實(shí)行自主招生時，可在本校招生章程中自主規(guī)定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果、普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級成績的相關(guān)要求。

　　八、保障機(jī)制

　　1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度。2011年普通高考是我省實(shí)施《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》后的首次普通高校招生考試，關(guān)系社會穩(wěn)定和考生及家長的切身利益，全省各級教育行政部門必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳，營造良好的輿論氛圍。要建立政府宏觀指導(dǎo)、以學(xué)校和學(xué)生為主體積極參與、社會有效監(jiān)督的工作機(jī)制和組織機(jī)構(gòu)分工明確、通力合作、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的運(yùn)行機(jī)制，從而確保我省2011年普通高校招生考試得以順利實(shí)施。

　　2、立足我省實(shí)際，做到科學(xué)命題。要大力加強(qiáng)普通高校招生考試命題研究工作，積極探索普通高中新課程理念指導(dǎo)下的命題改革思路，組織制定考試說明。要在考試內(nèi)容上體現(xiàn)和加強(qiáng)對考生的綜合素質(zhì)和能力的考查，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供正確導(dǎo)向。

　　3、強(qiáng)化管理監(jiān)督，確保公平公正。全省各級招生考試機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)保守秘密和嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)的制度建設(shè)，樹立公正服務(wù)意識，提高信息技術(shù)水平和組織考試水平，確保普通高校招生考試公平、公正、安全、有效。各級紀(jì)檢、監(jiān)察部門要加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)防舞弊。

　　4、堅(jiān)持以人為本，開展多元評價。要建立以普通高中培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的科學(xué)的普通高中評價制度，不以高考結(jié)果作為評價中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn);要認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)事求是地開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價，切實(shí)做到可信可用，確保高等學(xué)校招生的公平、公正。

　　5、探索選拔模式，推進(jìn)素質(zhì)教育。全省各級招生考試機(jī)構(gòu)、普通高校要積極探索實(shí)施普通高中實(shí)施新課程后的新生選拔途徑及辦法，盡量選拔綜合素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神和專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才，以推進(jìn)高中階段素質(zhì)教育的深入開展。

　　隨著全國普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的全面展開和全國普通高校招生改革的不斷深入，在多元化評價、多方式錄取、高校自主招生等方面可能會有新的政策出臺，我省將根據(jù)國家要求，對本方案適時完善，本方案如有與教育部今后出臺的政策規(guī)定不符的內(nèi)容，一律以教育部的規(guī)定為準(zhǔn)。