2011北京六城區高三一模理綜試卷分析——生物部分
2011-05-04 09:46:59高考研究中心
2011北京六城區高三一模理綜試卷分析——生物部分
一年一度的一�？荚囈呀涍^去，一模都考了什么？二模與一模有怎樣的聯系？二模又該考什么呢？現在讓我們通過六城區一模試題及海淀零模題來分析一下。
一、對六城區一模試題的分析
（一）、考點分布
1、生命的物質基礎（海淀第29題，石景山第1題）
2、細胞的結構和增殖（豐臺第29題，朝陽第一題，東城29題，海淀零模2，海淀一模2，石景山2）
3、生物的代謝------光合作用和呼吸作用、酶（海淀零模1和第29題，豐臺29，朝陽2和4，西城2，東城5）
4、生物的生殖--------有性生殖和無性生殖的優缺點。（海淀2）
5、遺傳、變異和進化（海淀30，豐臺30，海淀零模30，石景山3和30，朝陽29和30，西城29，【其中海淀30考染色體片段的缺失，石景山30考染色體片段的重復】，西城4，海淀零模4）
6、生命活動調節（豐臺4，海淀零模3，海淀一模3，石景山29，朝陽3和29，東城5，西城30）
7、微生物的分離、培養與應用（豐臺31，西城5，海淀4，石景山5，東城31，）
8、生態系統和生態農業，生物與環境（豐臺2和5，海淀31，石景山29，朝陽31，）
9、實驗 (豐臺31，海淀零模29，海淀一模31，東城2和31)
生物科學史10、現代生物科技（海淀5，豐臺31，石景山31，朝陽5）
11、生物科學史科學方法的考察（海淀1）
�。ǘ⒅R考察特點：
1.注重考察主干知識：知識是載體，離開了知識積累，能力就很難形成，在知識考察方面，六城區都注重考察主干知識和核心概念、所謂主干知識，核心內容就是教學大綱中規定的Ⅱ層次的知識，細胞的結構、增殖和代謝、遺傳變異和進化、生命活動調節、生物與環境及實驗都是主干知識，六套試題充分體現了這一點。
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