專題輔導：高一語文《小狗包弟》同步練習

　　高一語文《小狗包弟》同步練習

　　文學常識：

　　巴金，原名__________ ，著有《愛情三部曲》（__________、__________、__________）和《激流三部曲》（__________、__________、__________），“文革”結束后，帶病寫“隨時隨  地 的感情”，后輯成__________一書，被譽為中國當代散文作品的里程碑。

　　1．下列詞語中加粗的字讀音無誤的一項是（    ）

　　A．寒暄（xuān）      城垣（yuán）  傷殘（cán）   呻喚（shēn）

　　B．伺候（cì）        墮入（zhuì）  蠻橫（hèng）  租賃（lìn）

　　C．飄泊（bó）        可恥（chǐ）    懺悔（qiān）  苦難（nàn）

　　D．提防（dī）        解剖（pāo）   慰藉（jiè）   創傷（chuāng）

　　2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（   ）

　　A．脈搏 設法 乘涼 逆來順受

　　B．滄桑 竹籬 蟲蛀 人才倍出

　　C．軼事 包袱 吠叫 委屈求全

　　D．裝潢 作揖 熬煎 甘之如怡

　　3．下列文段空白處依次應填的關聯詞最恰當的一組是（    ）

　　狗來了，是一條日本種的黃毛小狗，______，而且有一種本領：它有什么要求時就立起身   子，把兩只前腳______在一起不停地作揖。這本領不是我那位朋友______出來的。它還有     一位瑞典  舊主人，關于他我毫無所知。他離開上�；貒�，把小狗送給接受房屋租賃權的人，   小狗就歸了我的朋友。小狗來的時候有一個外國名字，它的譯音是“斯包弟”。我們______了    這個名字，就叫它做“包弟”。

　　A．干干凈凈  并  訓練  簡化 B．干干凈凈  叉  調教  舍棄

　　C．清清爽爽  并  調教  舍棄 D．清清爽爽  叉  訓練  簡化

　　4．選出括號中對加粗字作用或修辭手法理解不準確的一項（    ）

　　A．后來他回來了，大概是給人揪回來的，說他“里通外國”，是個反革命，批他，斗他。他不承認，就痛打。（引用）

　　B．當時我已經處于半靠邊的狀態，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設法。（象征）

　　C．我們隔壁住著一位年老的工商業者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄“四舊”了。（引用）

　　D．包弟變成了我們家的一個大“包袱”，晚上附近的小孩時常打門大喊大嚷，說是要殺小狗。聽見包弟尖聲吠叫，我就膽戰心驚。（比喻）

　　5．下列句中，畫線成語使用恰當的一組是

　�。�    ）

　　A．他最愛聽評書了，經常聽得出神入化，有時竟忘了吃飯和睡覺。

　　B．他是個心地坦率的人，剛一見面，就肆無忌憚地跟我們談起他自己內心的感受。

　　C．老人家身體硬朗，十分健談，談到高興處，十分開心地笑著，八十六歲的大爺仿佛回到了天真無邪的童年。

　　D．陳老師今天滿面春風，神采飛揚，他的一個學生考取了清華大學，人們從他流露出的和顏悅色和賞心悅目中能夠讀懂他內心的激動。

　　6．下列各句中，沒有語病的一句是

　�。�    ）

　　A．黨和國家決定加快高等教育事業發展的規模和速度，今年大學將繼續擴招，我省錄取的比例有望達到二比一。

　　B．今天，一股由疏而密、由徐而癡的網絡世紀風已經登陸中國，并且正以一種令人炫目的速度掃蕩著我們社會生活的各個角度。

　　C．冬天星湖地區的景色有些凄清：湖水結了冰，四周枯草萋萋，樹林里落滿了橡子與松果，到處是一片寂靜。

　　D．張洪決定利用“五一”節的七天假期到中甸旅游。媽媽在為他準備行裝時反復叮囑：出遠門要穿好鞋，每天晚上要用熱水泡泡腳。