大學(xué)冷專(zhuān)業(yè)：浙大哲學(xué)系今年僅3名本科生畢業(yè)

　　在浙江大學(xué)這一所熱門(mén)大學(xué)，哲學(xué)系卻是一個(gè)冷門(mén)：哲學(xué)系2011年只有3名本科生畢業(yè)。

　　但在浙大哲學(xué)系主任董平教授看來(lái)，雖然只有三名本科生畢業(yè)但意義非凡，這是志愿哲學(xué)而非“被哲學(xué)。”

　　目前浙江大學(xué)哲學(xué)系招生是人文學(xué)院大類(lèi)招生，大學(xué)三年級(jí)開(kāi)始人文學(xué)院學(xué)生可以自主選擇專(zhuān)業(yè)，新聞、中文、歷史，還是哲學(xué)。

　　兩年前，今年畢業(yè)的這三名哲學(xué)系學(xué)生選擇了哲學(xué)。

　　而在此之前，根據(jù)浙大哲學(xué)系主任董平教授回憶，哲學(xué)系每年本科招生總有30人左右，但絕大多數(shù)屬于“被哲學(xué)”，沒(méi)有填報(bào)哲學(xué)系但因?yàn)?ldquo;服從分配”而被“分配”到哲學(xué)系，而且就是這樣“拉郎配”也往往招不滿(mǎn)。

　　和工商管理、建筑設(shè)計(jì)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)相比，哲學(xué)系在大學(xué)里相對(duì)冷門(mén)。

　　為什么大學(xué)里的哲學(xué)教育會(huì)日漸邊緣？

　　在浙大哲學(xué)系董平教授看來(lái)，目前哲學(xué)系所遇到的尷尬不能說(shuō)明是哲學(xué)本身不行，而是哲學(xué)教育有問(wèn)題，沒(méi)有把哲學(xué)的生命力發(fā)揚(yáng)出來(lái)。

　　董平以吉林大學(xué)哲學(xué)系孫正聿教授為例，“他上哲學(xué)課時(shí)候連走廊上都坐滿(mǎn)學(xué)生。”

　　“哲學(xué)是一種修養(yǎng)，是辨識(shí)能力的培養(yǎng)，用批判性思維去看待問(wèn)題，”董平認(rèn)為。

　　而多年來(lái)的哲學(xué)教育，董平認(rèn)為批判性越來(lái)越薄弱，“只告訴你唯物主義是正確的，唯心主義是錯(cuò)誤的”。

　　以足球打黑爆得大名的原浙江省體育局局長(zhǎng)陳培德1962年考入北大哲學(xué)系，他笑稱(chēng)當(dāng)時(shí)北大哲學(xué)系被稱(chēng)為“干面包系”：干巴巴，枯燥無(wú)味。

　　在陳的印象里，北大哲學(xué)系的學(xué)習(xí)是從上課開(kāi)始速記筆記一直到下課，考試基本是死記硬背，很少有自由討論。

　　北大如此，遑論浙大。

　　陳培德認(rèn)為這樣自然逐步扼殺了哲學(xué)的批判性和辨識(shí)能力。

　　“哲學(xué)其實(shí)很有趣，但大學(xué)教育卻讓哲學(xué)索然無(wú)味。”

　　當(dāng)然現(xiàn)在改變并非沒(méi)有。

　　“人之初，性本善還是性本惡？”現(xiàn)在董平上課時(shí)會(huì)找到歷史上各個(gè)學(xué)者對(duì)此不同觀(guān)點(diǎn)供學(xué)生討論，而不是告訴學(xué)生一個(gè)結(jié)論。

　　而董平上個(gè)學(xué)期開(kāi)始開(kāi)課“孔子與《論語(yǔ)》”，作為全校性的“通識(shí)核心課程”之一，改變過(guò)去脫離中國(guó)哲學(xué)原典而一味采取“通論”或“講論”的教學(xué)方式，而以《論語(yǔ)》本身作為“教材”，通過(guò)教師講解與學(xué)生互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，對(duì)《論語(yǔ)》的文本進(jìn)行精讀詳解，使學(xué)生切實(shí)地領(lǐng)會(huì)到孔子的精神世界、文化理想及其核心價(jià)值思想等方面的內(nèi)涵。

　　而學(xué)生也分成幾個(gè)小組，“很多時(shí)候討論非常激烈”。

　　而且這樣的課程通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)面向大眾。

　　“作為一個(gè)教師，當(dāng)然希望更多的人能夠認(rèn)同自己的思想，肯定自己的教育工作，雖然大學(xué)課堂的內(nèi)容沒(méi)有經(jīng)過(guò)通俗化處理，并不能被所有人理解，但只要能宣揚(yáng)所學(xué)，讓更多人對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，就達(dá)到了服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。”主講“孔子與《論語(yǔ)》”的董平這樣認(rèn)為。

　　而經(jīng)過(guò)哲學(xué)教育培養(yǎng)的思辨、判斷能力，董平認(rèn)為無(wú)論是從政還是從商，這種素質(zhì)都是非常寶貴的。所以他并不擔(dān)心這個(gè)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的前景。

　　陳培德北大哲學(xué)系畢業(yè)后一頭扎入浙江金華到一所小學(xué)當(dāng)老師，多年后成為浙江省體育局局長(zhǎng)，在任內(nèi)打響了足球反黑的第一槍。他覺(jué)得北大四年的哲學(xué)教育還是受益匪淺，“看問(wèn)題的角度和方法會(huì)不一樣”。

　　而現(xiàn)在哲學(xué)系學(xué)生的就業(yè)，似乎比很多熱門(mén)更有保障。

　　“就業(yè)不是問(wèn)題，無(wú)論是本科生，還是碩士生以及博士生，就業(yè)都非常好，就業(yè)率都保證在90%以上，甚至更高。”浙大哲學(xué)系主任董平說(shuō)。

　　浙大哲學(xué)系今年3位本科生畢業(yè)，1人保送本校哲學(xué)系攻讀研究生，另2名被保送至其他高校哲學(xué)系研究生。

　　小朱2002年就讀浙大哲學(xué)系，畢業(yè)后在企業(yè)工作兩年后又回本校攻讀研究生，現(xiàn)在是浙大哲學(xué)系博士生。

　　“畢業(yè)后去哪個(gè)學(xué)校當(dāng)個(gè)哲學(xué)老師沒(méi)有問(wèn)題”，小朱這樣規(guī)劃自己的人生。

　　董平透露，哲學(xué)系本科畢業(yè)生繼續(xù)深造攻讀研究生、博士生相當(dāng)普遍，考取公務(wù)員比率也較高。

　　小朱告訴記者，相對(duì)冷門(mén)的哲學(xué)，也使其研究生和博士生的錄取率相對(duì)較高，浙大哲學(xué)系目前在校研究生和博士生各有30多人。

　　而相對(duì)于大學(xué)哲學(xué)的冷門(mén)，社會(huì)哲學(xué)熱卻是另外一番風(fēng)光，據(jù)陳培德了解，百家講壇《論語(yǔ)》一炮走紅的于丹現(xiàn)在開(kāi)講費(fèi)是90分鐘10萬(wàn)元。

　　陳培德認(rèn)為，于丹的《論語(yǔ)》等讓國(guó)學(xué)一時(shí)間成為熱門(mén)，背后其實(shí)是哲學(xué)特別是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的熱門(mén)。

　　浙大哲學(xué)系主任董平也曾經(jīng)在央視《百家講壇》開(kāi)講明代哲學(xué)家王陽(yáng)明。

　　“哲學(xué)的生命力可見(jiàn)一斑，大眾對(duì)哲學(xué)其實(shí)很感興趣”。陳培德認(rèn)為百家講壇式的哲學(xué)教育成功很大程度是教學(xué)方法的成功，同時(shí)也是對(duì)傳統(tǒng)哲學(xué)教育方式的一種挑戰(zhàn)。