高一語文必修三魯迅《祝�！穬热莘治鲋v解(3)

　　環境描寫

　　·小說描寫了幾次"祝福"？在小說中起什么作用？

　　·祝福1：揭示祥林嫂悲劇的社會根源，預示祥林嫂悲劇的必然性；

　　·祝福2：推動情節發展，增強人物形象的真實性和感染力；

　　·祝福3：首尾呼應，深化主題。

　　·小說為什么以"祝福"為題？

　　·起于祝福，終于祝福，中間一再寫到祝福，情節的發展與祝福密切相關；

　　·祥林嫂的悲慘遭遇是在祝福的歡樂氣氛中展開的，鮮明的對照深化了小說的主題。

　　·眾的反應

　　·祝福景象的描寫

　　·魯四老爺的書房                

　　暗示：

　　社會環境：封建迷信的毒害   封建禮教的束縛   封閉的農村社會  群眾的淡薄、冷漠

　　自然環境：魯鎮   舊歷的年底  雪天

　　人物與環境（人）的相互作用

　　人物              環境

　　逃婚姻         抓搶

　　撞破頭         嘲笑

　　捐門檻         否認

　　問生死         "說不清"

　　祥林嫂這個善良的勞動婦女被毀滅了，她的悲劇不是個人的悲劇，而是社會的悲劇。

　　祥林嫂是非死不行的，同情她的人、冷酷的人和自私的人，是一樣把她往死里趕，是一樣使她精神上增加痛苦。  --丁玲

　　總結：主題

　　o 《祝�！吠ㄟ^祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了封建禮教吃人的本質，指出徹底反封建的必要性。

　　o 許壽裳：人世間的慘事，不慘在狼吃阿毛，而慘在禮教吃祥林嫂

　　語言特色：沉郁的色調傳達悲哀的感情

　　老舍：一篇作品須有個情調。情調是悲哀的，或是激昂的，我們的語言就須恰好足以配合這悲哀或激昂。比如說，我們要傳達悲哀的感情，就須選擇些色彩不太強烈的字，聲調不太響亮的字，造成稍長的句子，使大家讀了，因語調的緩慢、文字的暗淡而感到悲哀。