專家指導：高考尖子生必備的15個標準(2)

2011-09-20 10:01:14新浪博客

　　六、會思考

　　1、現象：很多學生（包括生活中、工作中的成年人）不知道從什么時候起，把自己的思維“丟了”。大家只擅長一件事：模仿、抄襲、記憶，但是在任何一個嶄新的問題前，非常缺乏的，是自己的“原創思考能力”。比如，在做“雞兔同籠”這道題的時候，很多學生會第一時間想該問題屬于哪類問題，是數列還是函數？然后再選擇對應的方法去解答。同樣，一位三流的理發師面對一名客人，他想的不是他的氣質、特點、職業是什么，如何通過發型使他的氣質、特點更加鮮明。而是想，當前流行什么發型？我在雜志上新學到的發型是什么？我想，我講的，你懂的！

　　2、糾正辦法：

　　平時在學習中增強以下行為的訓練：

　　1）在做題時，加強對思維起點的判斷

　　2）在做題時，關注式子怎么變形

　　3）在做題時，總結解題的收尾工作

　　4）在做題時，反思自己對所有知識點的理解程度

　　3、益處：解決同學們知識點但不會做題的問題。

　　七、可以快速找到每個學科、每件事的“興趣”點

　　1、現象：人生來就有區別心，喜歡的，不喜歡的。對于喜歡的事情，比如玩游戲、看小說等各種消遣。不喜歡的事情，比如體操運動員每日的訓練、高考生每天的課上課下的學習。其實，喜歡與不喜歡都是相對的，沒有絕對的喜歡，也沒有絕對的不喜歡。

　　2、糾正辦法：

　　如果你現在要備考，那么請在你生活中所作的每件喜歡的事情中尋找你學習的影子，發現你學習的規律。例如：

　　1）在休息時培養、發現學習的興趣

　　2）在聊天時培養、發現學習的情趣

　　3）在看雜志的時候培養、發現學習的興趣

　　4）在上網游戲的時候培養、發現學習的興趣

　　3、益處：把學習編程學生生活中必不可少的一部分

　　八、了解馬虎的形成，擁有克服馬虎的辦法

　　1、現象：馬虎現象從小帶到大，無論我們在幼兒園的時候經常將字母“L”當成數字“1”，還是我們到了高中將式子變形的某一個公式不小心帶錯。學習中，我們會不小心寫錯字、讀錯題、算錯數；生活中，我們會不小心吃錯藥、刷錯卡、領會錯別人的表達。總是，我們吃了許多馬虎的苦。我們的大腦沒有病，但是我們卻總是犯腦殘的錯。

　　2、糾正辦法：在學習中訓練以下能力：

　　1）訓練計算能力

　　2）訓練審題能力

　　3）訓練“思維”與“表達”的同步能力

　　4）訓練應對考題陷阱的能力

　　3、益處：把會的題目都做對

　　九、高“情商”

　　1、現象：很多人會受到外界的變化、信息的干擾。我們的情緒會隨著外界的變化而變化，我們的內心會不由自主的被某件事帶走。我們無法控制自己的情緒，我們的心總是定不下來。古人說，心神不寧，指就是我們在這個世界中的一種焦躁不安的狀態。但是，我們卻渾然不知，心神像風車一樣隨著外界的風向旋轉。在這種情況下，我們認識不到事情的本質，也發現不了內在的規律，我們更多的是“隨波逐流”。導致，我們無法客觀做出評價、判斷，也無法穩定踏實的進入到學習。

　　2、糾正方法：我們需要在以下時刻對內心進行控制：

　　1）在平時的考試中訓練考場平和的狀態，只關注考試本身，不被其他的情緒帶走。

　　2）在平時調節煩躁心情，只看著煩躁，但是不住進煩躁，逐漸平息。

　　3）解決看書看不進去的問題。看不進去書，主要的問題是我們的心定不下來，我們還在繼續關注其他的事情，無法把注意力轉移到看書的這件事上。所以，很多時候我們眼睛在書上，心不在書上。這個時候，我們只需要定下心來，進入書中。只要我們讓心進入書中，自然就進來了。在這個時候注意一件事情：不要停留在“我為什么看不進去”的這種情緒里，不與這種情緒對抗，而是收回心、打開心，自然而然的與書相處。

　　3、益處：更容易接受先進的學習考試思想，為學習考試做智商以外的強有力支持。

　　十、精通“標準化考試”的答題原則

　　1、現象：有許多同學在選擇題上失分，以為是基礎知識不牢固，但是加強了知識點的學習之后，選擇題失分的問題還沒解決。高考滿分是750分，其中40%多是選擇題。而成績在480-580之間的考生，選擇題會丟掉80-150分。

　　2、糾正方法：根據標準化考試的原理、漏洞和這種題型的原則來答題。標準試題的6個漏洞：

　　1）有，切只有一個正確答案（針對單選）

　　2）題目有暗示

　　3）選項有暗示

　　4）正確答案有嚴格限制

　　5）錯誤答案有嚴格限制

　　6）不問過程只問結果

　　3、益處：快速準確的完成選擇題；穩定情緒；為試卷上的大題留出時間。