家長深思：到底是喜歡孩子還是分數
2011-09-20 11:08:03101遠程教育網
導語：望子成龍、望女成鳳是家長心中永恒的話題，尤其是現在生活條件好了以后，家長關注的不再只是是家庭的衣食住行，而是孩子的學習成長。為了孩子將來，現在家長對孩子的殷切期望已經到了可謂瘋狂的地步，輔導班，家教，各種補品，只求孩子能學習好。有些同學不禁大呼：愛我還是愛分數？
那天，我從老師手里接過數學試卷。糟了！58分！我垂頭喪氣地回到家，膽怯地靠在門邊，眼睛盯著腳尖。“媽媽，我得了58分。”我小聲地說。
“啪！”一記耳光落在我的臉上，媽媽的眼睛瞪得像銅鈴，額上的皺紋形成了一個側立的“八”字，左手叉腰，右手抓起蒼蠅拍，照我的屁股上就是一下，口里說著：“你這個不爭氣的東西，我辛辛苦苦送你上學，你不好好讀書，才考了58分……”晚飯時，我把一碗不知什么滋味的飯和著淚水咽下去了。
今天，我從老師手里接過語文考卷。�。�100分！我哼著小曲像小燕子似的“飛”進家門。“媽媽，你看，100分！”
“叭！”一個響亮的吻印在我的臉上。媽媽那大大的眼睛瞇成一條縫，額上的皺紋變得舒展了，雙手緊抱著我，嘴已笑得合不攏：“哈哈……我的女兒真好，真乖。”那天的午飯是豬肉和魚湯……
我多想問一句：“媽媽到底愛什么？是我，還是我的分數？”——
到底是愛孩子，還是愛分數？也許，我們所有的父母都該認真想一想。在分數面前，往往孩子痛苦，家長焦急，老師擔憂。小小的分數，有可能給孩子的童年蒙上陰影，有可能引發親子矛盾，有可能引發夫妻戰爭。人成了分數的奴隸，值嗎？
探究這種現象產生的原因，大概有以下幾種：
一是教育目的出了問題。
國家制定的教育目標是把學生培養成全面發展的人。而事實上，在一些中小學，教育的目的成了考大學，考大學就要看分數，于是分數成了“命根”，考試成了“法寶”。那么，上大學為了什么？有人說，是為了找到好工作。找到好工作是為了什么？有人說，是為了好好生活。然而，分數高就能獲得好生活嗎？不一定。社會需要的是有健全人格、良好人際關系及較強處理問題能力的人。一張試卷也許可以帶你走進大學的校門，但卻未必能帶你走進好單位的大門，更不一定能帶你走進好生活的大門。用孩子童年的快樂、身心的健康來換取分數，值嗎？
二是教育的評價標準出了問題。
一些孩子為了分數，或弄虛作假，或退縮逃避，或陷入惡性競爭。一些學校甚至向孩子傳遞以生命換取分數的思想。北京一所名牌小學五年級教室里的標語是這樣寫的：“累死也比輸了的感覺好！”我想，面對這樣的現狀，我們責怪的不應該是孩子，也不能只責怪學校與老師，因為，孩子的發展方向、學校的教育方式，往往是評價機制所決定的。所以，當“分數”不再是評價“好孩子”、“壞孩子”的唯一標準時，我們的孩子與校園才會變得更加美麗。
三是家長的心態出了問題。
孩子的成長是一個漫長的過程，有成功也有失敗，有輸也有贏�？墒且恍└改敢蠛⒆映蔀槌賹④姡@就違背了成長的規律。在這種環境中長大的孩子，往往經不起挫折與失敗，缺少勇氣與自信。一位在全班排名第六的大一女生告訴我她想跳樓自殺，我問：“你考第六名很好了，為什么要自殺呢？”她流著淚說：“我媽讓我考第一。我對不起她，還不如死了！”
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