高中英語十六種時態(tài)用法詳解之現(xiàn)在進(jìn)行時

　　導(dǎo)語：中學(xué)英語涉及到的時態(tài)一共有16種，下面給大家準(zhǔn)備了現(xiàn)在進(jìn)行時用法說明，希望對大家復(fù)習(xí)備考有幫助。

　　1. 現(xiàn)在進(jìn)行時的定義

　　現(xiàn)在進(jìn)行時主要用于表示目前正在進(jìn)行的動作，有時也可表示現(xiàn)階段在進(jìn)行的動作。如：

　　The teacher is giving us an English lesson. 老師正在給我們上英語課。

　　The farmers are getting in their crops. 農(nóng)民們正在收割莊稼。

　　We are making preparations for the conference. 我們一直在為會議作準(zhǔn)備。

　　2. 現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)

　　現(xiàn)在進(jìn)行時由“am / is / are + 現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。如：

　　I’m studying at Yu Cai Senior Middle school. 我在育才中學(xué)讀書。

　　He is writing on the desk. 他再課桌上寫字。

　　They are talking about their visiting the Great Wall. 他們在談?wù)撚伍L城的事情。

　　【說明】動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成方法：

　　(1) 一般在動詞后加-ing。如：say—saying, play—playing, think—thinking, study—studying, teach —teaching, blow—blowing, build—building.

　　(2) 動詞若以-e結(jié)尾, 則去e再加-ing。如：love—loving, make—making, guide—guiding, date—dating.

　　(3) 在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞后，雙寫最后一個輔音字母，再加-ing。如：begin—beginning, regret—regretting, plan—planning, ban — banning.

　　(4) 在以ie結(jié)尾的動詞后，改ie為y，再加-ing。如：lie—lying, die—dying, tie—tying.

　　(5) 在以-c[k] 結(jié)尾的動詞后加-king。如：picnic—picnicking, panic—panicking.

　　3. 現(xiàn)在進(jìn)行時的應(yīng)用

　　(1) 表示目前正在發(fā)生或進(jìn)行的動作。如：

　　They are planting trees on the mountain. 他們在山上植樹。

　　Mother is preparing supper in the kitchen. 母親在廚房做晚飯。

　　(2) 有些非持續(xù)性動詞的進(jìn)行時可以表示動作即將進(jìn)行或發(fā)生，或表示動作的重復(fù)。如：

　　He is joining the army. 他要參軍了。

　　They are buying the house. 他們要買那座房子。

　　(3) 當(dāng)現(xiàn)在進(jìn)行時中有always, forever, constantly, continually修飾時，表示說話人的贊賞或厭煩的感情。如:

　　Why is the baby always crying? 為什么那個老是在哭。

　　They are always helping us. 他們總是幫助我們。

　　注意：表示狀態(tài)、感覺、心理活動的靜態(tài)動詞，一般不使用語進(jìn)行時態(tài)。