高考作文指導(dǎo)：如何使作文材料與思想更“融合”

2011-10-11 14:03:50中學(xué)生作文網(wǎng)

　　很多高考作文為追求使閱卷老師眼睛一亮，從而獲得“高分”，使用大量的排比句式。無可厚非，但是，考生在突出作文的文采時，往往忽略了寫作最重要的東西：對意義的感悟和追尋。結(jié)果不少考生作文只是堆砌一些華麗的辭藻和優(yōu)美的詞句，用大段空洞的排比造勢，去掉一些浮夸的內(nèi)容后，真正有思想的東西很少，膚淺而單薄，成了名副其實的“空話文”。

　　其實這種作文得分的偶然性很大，很多有識之士已經(jīng)看到了這類作文無病呻吟的本質(zhì)。在此要提醒考生：當(dāng)我們對“技巧”孜孜以求的時候，千萬別忘了作文一定要凸顯思想的深度，力求“文質(zhì)兼美”。

　　第一，讓作文的立意彰顯“思想之美”

　　一般拿到一個作文題，考生們都會產(chǎn)生豐富的聯(lián)想：或者是人，或者是事情；或者是課本里的人物事情，或是生活中的人物事情；或是自己的，或是他人的。但這些聯(lián)想獲得的只是粗糙的材料，如果不能感悟出其中包含的意義，就不可能寫出優(yōu)秀的作文。因此，當(dāng)我們想起與題目相關(guān)的事情或者片段情景時，需要思索：里面有什么意義，能給我們怎樣的啟示。對意義的感悟和追尋，是構(gòu)思立意的基礎(chǔ)。要思考作文的立意是否獨特而有深度，避免人云亦云，避免思想的幼稚，要盡量挖掘有深度的思想內(nèi)涵。關(guān)注時代，關(guān)注社會熱點，時常看報看電視新聞，多讀一些時文，善于從社會現(xiàn)象中體察人生，在放松精神的同時思考一些學(xué)習(xí)之外的事情，在思考過程中澄清自己的靈魂，對人生、對社會形成自己的看法，力爭在文章中表現(xiàn)出卓爾不凡的思想。另外，作文要善于以小見大。社會熱點不是空談大道理，不是調(diào)子一味拔高，要就小的方面見深刻的道理，見微知著，才是深刻的作文。

　　第二，讓材料和思想緊緊地“膠合在一起”

　　在材料的運用上，不少考生存在以擺問題代替分析問題的現(xiàn)象，缺少對材料的分析和評論，材料只是孤立地存在，成了多余的羅列。正確的做法是，要在材料的敘寫中滲透自己的感悟，要瞻前顧后，在材料之前、之后加上與主旨關(guān)聯(lián)緊密的感悟語或點評文字，讓思想和材料有機融合在一起。只有以“思想”這根紅線串聯(lián)相關(guān)的材料，讓材料洋溢著理性的光輝，文章才有深度。

　　第三，讓語言“跟著思想走”，滲透文化的特質(zhì)

　　語言之美首先依賴于思想之美，有文采的語言必須是體現(xiàn)思想內(nèi)核的，才富有表現(xiàn)力。一是對幾個不同事例逐個進行一句話高度概括，使之構(gòu)成排比句，這樣既充實了內(nèi)容，又體現(xiàn)了文采。例如：“還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業(yè)；還記得為友守墓30年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈；還記得生命中無數(shù)幫助過我的人，教會我愛……他們都是記憶長河旁的花，用馨香沐浴著我。他們教給我的，都成了我一生的財富，它們不會被風(fēng)化，而會隨時間的風(fēng)、時間的流水傳到心底，浸潤全身，恩澤我的一生。”（《時間不會使記憶風(fēng)化》）二是讓文字表現(xiàn)出深厚的文化積淀，避免枯燥干癟、孤陋淺薄，使文章飄逸出濃濃的醇香，耐人尋味。