高考作文寫作指導(dǎo)：如何選擇材料為作文增“色”
2011-10-26 15:07:27新聞晨報
每年的語文高考試卷，我們在對它們進(jìn)行認(rèn)真研究分析的過程中，總會發(fā)現(xiàn)這些文章除了在“立意、結(jié)構(gòu)、語言、情感、思辨”這五大要素上特別出眾之外，在作文“材料”的運用上，也是有可令人借鑒的獨到之處的。那么，到底有哪些“獨到之處”呢？周老師希望你踐行下列三點：
第一，選擇“具有時代精神的當(dāng)代材料”
這一點是十分重要的！不少同學(xué)，在不同的年級、不同的作文之中，總是喜歡運用“愛因斯坦、居里夫人、愛迪生、伽利略、董存瑞、羅盛教、邱少云”等等英雄人物。應(yīng)該說，使用這些材料，從原則上講是沒有什么錯誤的，問題是“篇篇用、處處用、時時用、事事用”的話，這就“有失偏頗”了。如果檢查緣由的話，應(yīng)該是同學(xué)們平時“不看書報、不看影視、不聽廣播”所導(dǎo)致的結(jié)果。因此，我們在撰寫高考作文的時候，就應(yīng)該“緊跟時代、聯(lián)系社會”，去發(fā)現(xiàn)“更新更高更好”的當(dāng)代美例，讓它在高考文章的表達(dá)上，彰顯出當(dāng)今的時代風(fēng)彩！比如，我們完全可以去搜集歷屆及2011年的“全國道德模范人物”和“上海十大感動人物”的精彩資料，把他們從內(nèi)容上進(jìn)行分類之后，在有關(guān)的作文寫作過程中將其恰當(dāng)?shù)恼故境鰜怼＿@是因為，這些“人與事”，將會使文章更具有“說服力、感染力、表現(xiàn)力”，人們也就更喜歡批閱你所寫的作品。
第二，選擇“具有獨特個性的典型材料”
在選材上，一定要堅持“花大力氣、下大功夫”，去尋找一些“生動情趣、奇異真誠”的“人與事”。那么，這就需要我們在平時大量的課外閱讀之中，去進(jìn)行認(rèn)真地比較、反復(fù)地斟酌、精優(yōu)地挑選。然后，再“百里挑一”，準(zhǔn)確地使用到自己的高考文章之中。比如，“不功利、不浮躁、不高調(diào)”的“文學(xué)大師”錢鐘書；又如，“敢作秀、敢出頭、敢張揚(yáng)”的“慈善家”陳光標(biāo)；再如，“頂壓力、頂風(fēng)言、頂困難”的“當(dāng)代雷鋒”鞍鋼工人郭明義等。因為，這些人都是具有“獨特個性”的社會小眾人物，在他們的身上，雖然會有這樣或那樣的缺點。但是，他們的所作所為，在一定程度上，卻表現(xiàn)出了人性的“真、善、美”，也給今人在“道德文明”的價值觀、生命觀上，作出了歷史高度的嶄新詮釋，讓我們可以反思深慮、獲得啟迪！
第三，選擇“具有持續(xù)恒久的可貴材料”
毛澤東說過：“人最難的是一輩子做好事”。領(lǐng)袖之言，其實告誡我們：一個人的美好行為，要有“持續(xù)性、永恒性”，絕不要“曇花一現(xiàn)、流星一閃”。據(jù)此，我們在選擇材料時，就應(yīng)該“嚴(yán)肅考慮、深入挑選”。對所選的英雄事例，就不該僅僅是顯現(xiàn)“一時、一地、一事”的！這里，提供一個樣板充分說明這個問題：云南某地縣委書記楊善洲老人，就是一個“持續(xù)永恒”的杰出榜樣——他為官一生，不求私利、不開后門，一心一意為民為國，真正做到“兩袖清風(fēng)、畢生正氣”。退休的十多年里，不留城中去農(nóng)村，帶領(lǐng)鄉(xiāng)民開荒地，大山深處搞環(huán)保，把幾十萬畝山田上價值三千余萬元的綠林，在死后全部奉獻(xiàn)給國家。——這樣的例子你不使用，有多么可惜啊！
原延安中學(xué)語文教研組長、高三資深骨干高級教師
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