最新資訊：2012年“圓夢計劃”不過是隔靴搔癢

　　前一段時間媒體一直在“揭露”和批評“寒門學(xué)子難進(jìn)名校”的現(xiàn)狀，現(xiàn)在似乎起到了點(diǎn)作用，最近中國人民大學(xué)公布的自主招生政策中，特別安排了一個專門針對在縣和縣級以下中學(xué)就讀的農(nóng)村學(xué)生的“圓夢計劃”。這項(xiàng)措施的本意是讓欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)子們能有更多機(jī)會接受最好的高等教育，然而，考生資格中“家庭中三代之內(nèi)無大學(xué)生”的要求卻引起了諸多的爭議。

　　有爭議也是應(yīng)該的，不管這條政策荒不荒唐，但至少看起來有點(diǎn)施舍的味道，也就是人家吃完了肉看你可憐見兒的，給一點(diǎn)骨頭啃的那樣。骨頭當(dāng)然是少了點(diǎn)兒，不夠窮苦孩子分的，可如果有更多的學(xué)校也這么做，又會讓人想起當(dāng)年的“工農(nóng)兵大學(xué)生”，這當(dāng)然更加荒唐。所以說，單靠這樣的政策解決教育不公的問題，真的不那么靠譜。

　　中國的高考制度，這幾年一直在飽受批評，但至少它大體上保持了分?jǐn)?shù)面前人人平等，只要這一點(diǎn)能得到堅(jiān)持，這樣的制度就不該給廢了。解決大學(xué)校園里農(nóng)村學(xué)生越來越少的問題，不能動了高考的根基。所以，大學(xué)自主招生只是個補(bǔ)充而已，不管怎么傾斜，也不可能從根本上改變問題。解決問題，先得從根子上找到原因。農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)難的原因在哪里？在我看來，就在于現(xiàn)有的教育資源越來越向社會上層傾斜，農(nóng)村教育資源配置雖說也有很大的進(jìn)步和改善，但相對于城市而言，那只能算是“退步”了。

　　體現(xiàn)教育公平，保障公民受教育權(quán)利，首先要保證基礎(chǔ)教育上的公平，而不是靠高等教育的一兩點(diǎn)小的政策傾斜。媒體看到了大學(xué)校園里的農(nóng)村學(xué)子少，可有沒有人看到農(nóng)村的中學(xué)少、農(nóng)村中學(xué)里的學(xué)生少的現(xiàn)狀。學(xué)校少，說明我們的基礎(chǔ)教育還是薄弱，學(xué)生少，說明教育支出對農(nóng)村人口來說依然還是沉重的負(fù)擔(dān)。這兩個方面的問題不解決，大學(xué)校園的農(nóng)村學(xué)生只可能越來越少，教育不公的問題就不可能真正得到解決。個別大學(xué)改變一下招生政策不過是隔靴搔癢罷了，不可能真正起到什么作用。

　　社會的和諧和進(jìn)步需要社會各階層之間正常的流動，要讓底層人士靠自身努力有改變命運(yùn)的機(jī)會。這就需要讓農(nóng)村學(xué)子重拾“知識改變命運(yùn)”的信心和決心，而他們的信心又從何而來呢？答案只有一個：加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的財政投入，平衡城鄉(xiāng)教育資源，有效減輕農(nóng)民在子女教育上的經(jīng)濟(jì)投入。說具體一點(diǎn)：9年義務(wù)教育最好變成12年。

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