高考志愿填報指導(dǎo)：綜合類院校報考指南
2012-03-08 15:27:36《求學(xué)》雜志官網(wǎng)文章作者：王洪才
作為一個專業(yè)研究者，我一直以來想給年輕的朋友談一談中國的綜合大學(xué)。如果從學(xué)理上說，綜合大學(xué)是最正宗的大學(xué)。為什么這么說呢？因?yàn)?ldquo;大學(xué)”這一名稱最初來源就是指綜合大學(xué)而言，至今大學(xué)的英文名稱“university”的拉丁詞根“universe”就是“宇宙”的意思，其中就蘊(yùn)含了無所不包、涉獵所有學(xué)問的意思。如果查一下英漢詞典就可以發(fā)現(xiàn)，“university”首先是指綜合大學(xué)，其次才是指一般意義上的大學(xué)。換言之，只研究某一門學(xué)問的單科性大學(xué)都不能稱為“大學(xué)”，只能稱作“學(xué)院”。
在今天，我國絕大多數(shù)大學(xué)都在致力于走綜合化的道路，因?yàn)樽呔C合化才有比較開闊的視野，才能開辟新的發(fā)展思路。所以我國上世紀(jì)五十年代留下的單科性的大學(xué)已經(jīng)不多了，大多大學(xué)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科化，只有少數(shù)專業(yè)性非常強(qiáng)的大學(xué)仍然堅持在專門化發(fā)展路線，但它們也在盡可能建立其他學(xué)科。我們知道的比較專門的大學(xué)如音樂學(xué)院、戲劇學(xué)院、美術(shù)學(xué)院和部分中醫(yī)學(xué)院等，盡管它們的專業(yè)性非常強(qiáng)，也在努力地從多學(xué)科方面吸收營養(yǎng)，促進(jìn)自身的發(fā)展。
在我國，北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)和蘭州大學(xué)等一大批“985工程”大學(xué)都是傳統(tǒng)綜合大學(xué)的代表，他們普遍以文理學(xué)科見長。而且這些大學(xué)也在努力實(shí)現(xiàn)更大程度上的綜合，如普遍建立了醫(yī)學(xué)院，結(jié)合時代發(fā)展要求重點(diǎn)發(fā)展材料科學(xué)和生物醫(yī)藥科學(xué)，建立了軟件學(xué)院，還開展海洋資源開發(fā)利用的研究。這表明他們已經(jīng)從傳統(tǒng)的文理綜合走向全方位的大綜合。
此外，最接近綜合大學(xué)的帶有專業(yè)性的大學(xué)是師范大學(xué)。在我國，因培養(yǎng)中小學(xué)師資的需要，師范大學(xué)仍然是獨(dú)立建制。而由于中小學(xué)師資需要比較全面的文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，所以這些大學(xué)設(shè)置的學(xué)科也比較齊全，研究實(shí)力相對較強(qiáng)，在許多學(xué)科領(lǐng)域，如教育學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域具有突出的優(yōu)勢。其中北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等“985工程”大學(xué)可以作為師范類大學(xué)的代表。
另一類綜合程度比較高的大學(xué)是多科性大學(xué)。這些大學(xué)一般都具有某一學(xué)科方面的突出優(yōu)勢，在綜合化的過程中又發(fā)展了一些相關(guān)學(xué)科，形成了學(xué)科互補(bǔ)的發(fā)展趨勢，在發(fā)展過程中采取互補(bǔ)性的發(fā)展策略，表現(xiàn)出很突出的特色優(yōu)勢，在一些學(xué)科方面頗具有競爭力。如清華大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、天津大學(xué)等，它們都具有理工學(xué)科方面的突出優(yōu)勢，在走向綜合化過程中，它們的管理學(xué)科普遍具有突出的優(yōu)勢，一些新興的社會科學(xué)學(xué)科也頗具競爭力。
一個不得不提的特點(diǎn)是，綜合大學(xué)的校園文化生活普遍豐富多彩，社會實(shí)踐活動多種多樣，有利于學(xué)生培養(yǎng)全面素質(zhì)。可以說，課外生活是大學(xué)生活的重要組成部分，大學(xué)生社團(tuán)活動是學(xué)生自我發(fā)展和成長有利的平臺。
所以，在綜合大學(xué)里學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠感受到不同的學(xué)術(shù)文化的熏陶，這種文化熏陶容易使學(xué)生成為一個熱情而具有理智、知識面寬廣而具有機(jī)智、富有專業(yè)精神和創(chuàng)造精神的人才。
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