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          期末指導(dǎo):高一英語期末考前必備

          2012-06-13 16:47:11學(xué)而思高考研究中心文章作者:李辰翔

            同學(xué)們期盼已久的暑假馬上就要到了,這確實令人興奮。但在進(jìn)入快樂的暑假之前,我們還需要通過期末考試。如果考得好,暑假可以去馬爾代夫;如果考不好,父母肯定很生氣,后果可能很嚴(yán)重。所以很多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入緊張的期末復(fù)習(xí)。今天,我給大家?guī)讉建議,幫助各位同學(xué)更加高效得開展期末復(fù)習(xí)。

            一、詞匯。要把一門語言學(xué)好,識字是基礎(chǔ)。拿漢語舉例子,如果認(rèn)識的漢字不夠多,閱讀看起來肯定吃力,想寫好作文肯定也是難于上青天。所以,詞匯是基礎(chǔ),一定要首先攻克詞匯這一關(guān)。有的同學(xué)單詞背了就忘,或者背了新單詞就忘了之前背過的;有的同學(xué)看見單詞認(rèn)識但是作文當(dāng)中一寫就錯;有的同學(xué)明明知道單詞的意思但是就用不會用。總之,單詞是個大麻煩。下面,我給大家?guī)讉方法,幫助大家高效掌握單詞,靈活運用單詞。

            1. 要把單詞背成一個體系。現(xiàn)在同學(xué)們把單詞記的太零散,這樣就會在無形中增加記憶的壓力。如果能找到單詞之間的某種聯(lián)系,把單詞記成一個體系,那么背單詞這樣工作就會事半功倍了。而把詞匯記成體系非常重要的一點就是要找到單詞之間的聯(lián)系。可以是詞匯用法的聯(lián)系。比如說,咱們剛學(xué)了一個單詞叫convince,表示“使信服”。這個詞的用法是convince sb. of sth.,表示“勸服某人相信某事”。那么,這個詞的結(jié)構(gòu)就是“V+sb.+of+ sth.”那么,我們可以把有相同用法的詞記在一起,比如還有remind sb of sth(提醒);inform sb of sth(通知);accuse sb of sth(控告);rob sb of sth(搶劫);cure sb of sth(治愈)。這樣,這6個在意思上毫無關(guān)聯(lián)的詞就建立了一種聯(lián)系,方便記憶。還可以從詞匯的形式相近上記憶。比如說,咱們學(xué)習(xí)了in possession of這個短語,那么,還能想到哪些短語是in + n. + of的形式呢?大家肯定能想到有in front of. OK,非常好,咱們再想想還有哪些。還有in need of(需要),in search of(尋找);in pursuit of(追求), in charge of(負(fù)責(zé)),in expectation of(期望)…當(dāng)然還有一些,我就不一一列舉了。我舉了兩個例子,給大家提供一個把單詞記成網(wǎng)的思路。這要求同學(xué)們在平時背單詞時多思考,找尋詞匯之間的聯(lián)系,為單詞織一張屬于你自己的網(wǎng)。

            2. 要寫單詞。記憶單詞不要只靠看,還有一個非常重要的工作就是寫。否則,你會感覺一個詞很熟悉,看見認(rèn)識,但是寫的時候就不確定如何拼寫了。當(dāng)然不能只是抄寫,因為抄的效果并不好,因為抄過作業(yè)的同學(xué)肯定都清楚抄的時候腦子是不轉(zhuǎn)的,是記不住的。所以,要采用聽寫和默寫的形式。聽寫可以找家長幫忙。默寫則只需拿張紙遮住英語,只看漢語意思就可以默寫了。不管是聽寫還是默寫,總之一定要寫!

            3. 記單詞要記單詞的用法。只記單詞意思可能對于某些單詞足夠了,但是對于大多數(shù)單詞來說,只記意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。掌握單詞,還需要知道它的詞性、搭配以及辨析。詞性是絕大多數(shù)同學(xué)背單詞容易忽略的,尤其是動詞,可能只記某個詞是個動詞,但是卻不知道到底是及物動詞還是不及物動詞。這個細(xì)節(jié)看起來好像無足輕重。但是,大家想想定語從句的引導(dǎo)詞究竟是選擇關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞,是不是很多情況下要看從句的動詞是及物還是不及物。舉個簡單的例子說明問題:This is the factory _____ I worked once.和This is the factory _____ I visited once.這兩個定語從句,第一個題關(guān)系副詞where,第二個題填關(guān)系代詞that/which或者不填。原因很簡單:第一句的從句動詞work是不及物動詞,后面不能直接加賓語,所以要填關(guān)系副詞;第二句的從句動詞visit是及物動詞,必須要接賓語,所以要填關(guān)系代詞。所以,記動詞一定要記是及物還是不及物。廣而言之,記單詞要記詞性。單詞的搭配和辨析是完形考察的重點,所以必須要重點掌握,在此我就不多舉例子了。

            二、語法。很多同學(xué)向我反映高中語法多,而且學(xué)的很深入,感覺做題無從下手。我的建議有兩個。

            1.語法也是有體系的,也要記成一張網(wǎng)。我如果問同學(xué)們一個問題:“從句有哪幾類?”很多同學(xué)會說有“賓語從句,定語從句,時間狀語從句,主語從句,條件狀語從句....”當(dāng)你這么回答的時候,就說明你對從句的體系沒有建立起來。如果沒有建立起從句的體系,不知道從句有哪幾類,那么做題時肯定容易出錯,因為每類從句的解題方法是不一樣的。所以,一定要注意語法體系的建立。

            2. 掌握語法的解題技巧。如果掌握了語法題的解題技巧,做起語法題來會非常順手。還用從句來舉例子。絕大多數(shù)定語從句可以用“還原法”來做,再記住一些特殊情況,定從基本不會出錯。狀語從句主要是分析句子意思,選擇意義正確的連詞。名詞性從句連接詞的選擇主要從兩方面考慮:一個是連接詞在從句中的成分,一個是連接詞在從句中的含義。所以,對應(yīng)不同的從句應(yīng)用不同的解題技巧,會非常方便。由于版面有限,具體的技巧以及注意事項就無法全面展開了。但是我的意思很明確,那就是語法題一定要掌握技巧。

            三. 完形填空。完形是非常能夠拉開差距的一個題型,所以要引起格外的重視。對于完形有幾點需要注意。

            1. 要限時訓(xùn)練和獨立訓(xùn)練。平時練習(xí)完形是要限定12-15分鐘的時間,切忌用時過久以及邊看邊查。如果不限時,任由自己查字典,那么,這篇完形做的沒有任何意義。要獨立做,只有這樣才能通過一篇完形找到自己欠缺的地方并獲得相應(yīng)的收獲。

            2. 求精不求多。完形的提高不在多練,而在精練。也就是說,一篇完形做完之后,不能只對完答案就不管了,因為這樣的話,這篇完形就白做了。一定要在對完答案之后再回過頭看一遍,看一看自己為什么沒做對,哪里需要提高,哪里需要總結(jié),哪里需要注意。只有有總結(jié)回顧的過程,提高才能夠成為現(xiàn)實。

            四. 寫作。寫作是一個輸入+輸出的過程,因此,寫作的提高主要有兩點。首先要背誦范文,這是輸入的過程。正如中國古話所說,“讀書破萬卷,下筆如有神”。只要輸入的多了,就有的寫。在此基礎(chǔ)上,自己要多練。自己寫完之后要讓老師幫助改正,要多問老師自己為什么得這個分?jǐn)?shù),有什么地方需要提高。只有同時具備了這個“輸入+輸出”的過程,作文才好提高。

            祝各位同學(xué)期末考出好成績!
           

          [標(biāo)簽:高一 英語 期末]

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