第三輪學科評估中國人民大學居人文社會科學類首位
2013-01-29 14:24:42人大新聞網
第三輪一級學科評估人民大學9學科排名第一 總數居人文社會科學類首位
1月29日，教育部學位與研究生教育發展中心發布全國第三輪一級學科評估結果。中國人民大學理論經濟學等9個一級學科排名全國第一，排名第一的一級學科總數位居全國高校第三，排名前三的一級學科總數亦居全國高校第三，排名第一的人文社會科學類一級學科總數位居全國高校之首。
與第二輪一級學科評估相比，中國人民大學獲得全國排名第一的一級學科數增加2個，獲得全國排名前三的一級學科數增加3個。其中理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、新聞傳播學、統計學、工商管理、公共管理9個學科排名第一，哲學、馬克思主義理論、農林經濟管理3個一級學科排名全國第二，圖書情報與檔案管理排名全國第三，中國史排名全國第四，中國語言文學排名第十二。
本次評估于2011年12月啟動，共有390多個院校和科研機構的4200多個學科參加，學科參評率比上一次增長79%，除2所“211高校”外，其它“211高校”、“985高校”均參加了評估。評估按照教育部《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》在95個一級學科中進行，其中涉及人文社會科學類一級學科28個。
根據評估統計結果，中國人民大學、北京大學、清華大學分別在社會學科、文理醫基礎學科、工科方面顯示出整體優勢。中國人民大學在學科目錄內的20個一級學科擁有博士學位授予權，其中17個為人文社會科學類一級學科，在本次評估中有13個一級學科排名全國前三。
教育部學位與研究生教育發展中心主任李軍在發布會上指出，學科是高校核心競爭力和辦學特色的集中體現，開展學科評估旨在促進學科建設，提高研究生培養質量和學位授予質量。
李軍介紹，本次評估按照“提高質量、優化結構、鼓勵特色、協同創新”的思路，本著“科學客觀、嚴謹規范、公開透明”的原則，采用主觀評價和客觀評價相結合，客觀評價為主的評價方式。評估突出“質量、成效、特色”導向，強調質量，淡化規模，樹立導向；創新學生質量評價模式，改進人才評價方式，注重“在學培養質量與職業發展質量相結合”的評價理念；創新了學術論文評價模式，營造良好評價氛圍；改變了科研成果評價模式，強調學科的社會服務能力，采用定量和定性、質量與數量、對中國經濟社會發展的現實影響力與國際影響力相結合的方式進行評價；分類設置了指標體系，突出學科特色、強化分類指導，比較科學地反映出特色高校學科建設成效，較客觀地展示了高校的整體優勢、特色與發展狀態。
相關閱讀：
