2013海淀高三期末分數段估算含加分的北京市高考排名（理工）

2013-01-30 13:39:47犬父虎子的博客

　　高三上學期期末考試是海淀區統考，這次考試成績對高三生來說非常重要，既是對考生高三基礎知識掌握情況和綜合思維訓練情況的檢測，又是高考填報志愿的一次重要參考。對學生來說，應該借著期末考試，把學過的知識梳理一遍，同時檢驗一下自己知識掌握程度、學習方法效果、身體心理狀態等。而在對比自己校排名及以往名次的基礎上，還可以看清自己成績的穩定性。

　　另一方面，參考本次排名可以弄清自己在海淀全區的大致位置，但需要明白的是，這次期末排名和真實的高考區排名還是有不少差異的。犬父一直關注寸草報暉前輩博客，她在《海淀高三期末分數段，換算加分排名、市排名，期中比較（理工類）》中也公布了換算結果，但犬父從往年高三幾次統考成績分布及變化情況可以看出（詳見下面數據），高三上學期期中期末、高三下學期一模海淀區名次，再到真正高考時對應分數段的北京市名次，會增大不少，特別是在高分段的變化更大。比如前幾年高考500分以上海淀差不多5000人、北京約15000人，遠遠大于寸草前輩本次主要考慮照顧加分換算出來的3655、10000人。犬父感覺其他方面因素對排名變化的影響可能超過照顧加分影響，因此想能不能自己估算一下，依據本次期末排名情況估算出對應的2013年高考可能海淀區、北京市排名，對應看看也許有助于更理智的看清本次考試排名，避免盲目樂觀、后續幾個月過于放松而造成不良后果。以下為犬父的估算過程。

　　2013海淀高三期末分數段估算含加分的北京市高考排名（理工類）

　　一、排名變化的影響因素

　　要進行估算先要弄清發生變化的原因，根據影響大小，犬父梳理出以下幾個方面：

　　1）考試時身心狀態的影響

　　平常幾個孩子學習相差不多，但因為身體、心理狀態的調節不同，那么最后的考試結果也會有很大的不同。有些孩子由于過于緊張而影響狀態，有些則可能是由于沒能緊張起來影響發揮。據統計，在考試期間，身體、心理狀況如果調節得好，那么考試的最后總成績會提高10到20分以上。相反，身體、心理狀態如果調節得不好，那么考試總成績就會降低10到20分以上。這一升一降中間的差距就是20分，甚至是40分的差距。

　　2）大多數學生成績的不斷提高

　　經過幾個月系統學習、不斷檢測、查漏補缺的不懈努力，大量一模成績在550—600分之間的學生在高考時會提升10—20分，許多原期末550—600分的孩子在高考時甚至能會提升30—50分。犬父覺得這應該是造成排名變化的最主要因素。

　　3）判卷標準的差異、統計數據的遺漏

　　海淀區高三上學期期中期末、高三下學期一模（期中暨畢業考試）、二模，雖然為全區統一卷面考試，但各校自行判卷，判卷標準及松緊程度肯定不一樣。大部分學校出于各種考慮，判卷標準較嚴，想在最后一個寒假到來之時給考生一個“下馬威”，讓你充分認識到自己的不足，利用假期的休整好好總結一下，以利新學期再戰。這種較嚴的判卷會造成他們學生好像期末或一模分數并不高。而在高考時全區統一判卷標準下，此類學生高考分數好像有很大“提升”，相對應就會導致其他校學生高考排名有所下降。

　　另一個方面，由于某些操作上的技術緣由，區里發布的期末統計數據很可能“遺漏”了部分高分段數據。比如2013屆海淀理科統計總基數由期中9056人減少為期末的8924人，統計“遺漏”的數據中，犬父估計很可能有100左右學生的期末成績較好。

　　4）照顧加分的影響

　　海淀區高三上期中、期末以及高三下一模成績統計是不包含各種加減分的。高考總分中包含的各種加分肯定會對高考排名有影響，但只有裸分比你低10、20分以內的學生中，那些相應有10、20照顧加分的學生，總排名才能插到你前面去。許多高手估算過，全體加分生對北京裸分學生個體影響2—3分左右。

　　5）參加考試學生的變動

　　一些學籍不在海淀區甚至不在北京、但戶籍在海淀的考生，他們沒有參加海淀區高三上期中、期末以及高三下一模統考，但回海淀參加正式高考。此批學生加入也會造成區市排名發生變化。

　　另外，按照海淀通常做法，淀區高三上期末以及高三下一模統考，只是包含了部分復讀生的。復讀生總體成績較高，那些沒有納入期末和一模統計基數的孩子將來真正高考的時候，若在海淀參加考試，同樣也會造成區市排名發生變化。

　　二、估算方法及結果

　　綜上所述，造成高三幾次考試排名變化的因素有多種，但各自影響因子難于測算，所以犬父由期末成績分布估算海淀區高考排名的方法，是基于以下幾點考慮：

　　1）在海淀區每屆高三畢業生一萬人左右大樣本數據情況下，各屆高三學生的文化成績、身心狀態、體育成績以及判卷差異、照顧比例等方面，總體趨勢各屆應該大體一致。

　　2）海淀區高三期末考試出題風格穩定，各科題型、分值分布基本是模擬北京市高考，所以海淀區的1月份期末排名與6月份高考排名相關性較大的，可以參照以往年份兩個排名數據的相關性，來大概估算今年情況。

　　3）犬父依據以上思路，先計算出前幾年的“高考累計數與對應的期末分數段累計數比率” 平均值，再乘以本次期末累計數，得出“2013年海淀區高考預估總分數段累計人數”初步結果，再乘以“海淀/北京前三年平均轉換系數”得到對應北京市排名。

　　但犬父發現，與前三年相比，本次期末可能整體偏高10分，比如2009—2012年理科600分以上累計數分別是551、774、821、767人，而本次600分以上累計1007人，更接近與2010—2012年590分以上累計數的1045、1020、1005人。因此犬父覺得，預估高考總分段按對應減10分可能更合適一些，按此修正后預估結果如下表：

　　必須要說明以下幾點：

　　1）這種估算有什么用？簡單來說，就是看看 “假設你高考時文化課成績與本次考試一樣（修正減10分）”，那你高考時海淀區排名幾何。再參考以往各高校在京錄取分數線對應排名情況，就能預判一下你現在位置與目標高校需要的排名差距有多大、反過來可推算相應文化成績需要提高多少等等。

　　2）結果僅供參考。因為換算公式，用的是前三年的數據，樣本數確實較少，且未來畢竟不可預測，按前三年平均比率估算的今年結果肯定會與實際有區別，特別是高分段比率在以往三年里變化幅度也較大，誤差可能也較大。另外，盡管估算結果顯示到個位數，那是由于引用公式計算的原因，實際參考的時候，看大致范圍就行了。另各海淀高考5分段各段人數是由上下兩段累計數相減倒算出來的，存在負數也別當真。

　　說實話犬父本人也不清楚這種預測準確度有多大。做這事的直接原因是基于自己的老習慣——通過慢慢收集匯總資料、梳理思緒、歸納分析，從而逐步弄清某個自己想弄明白的事情。發出來也是希望各位高手能指出其中錯誤或遺漏，以便進一步修正自己想法。沒空指正的各位朋友也就權當一個參考吧。（注：前段時間偶爾看到一個貝爾實驗室的科學家張仲權在其撰寫的《基礎鋼琴練習法》中提到“在寫本書時，我必須將各個不同的方法與內容，作有系統的整理，并賦予不同的目的，且確認沒有遺漏。身為一個有訓練的科學家，我知道，將素材作有邏輯性的組織架構，是撰寫手冊的不二法門。如眾所周知，很多科學發現，都是在撰寫研究報告時發現，而不是在做研究時。”犬父深表贊同！）。

　　3）排名小范圍波動也是正常的�？偟膩砜锤呷荒�，孩子的變化還是比較大的，每個孩子的波動情況和發展趨勢不盡相同。一分的波動導致排名變化很大，所以，看待孩子的排名，不能絕對化，要有一個上下范圍，在這個范圍內浮動就算正常的。但若孩子幾次考試波動過大的，建議要有針對性的分析一下原因了——要弄清楚到底是因為知識掌握不扎實、做題習慣不對、考試心理緊張還是身體不適造成的，然后和孩子一起制定相應后續應對措施，來保障能達到自己應有名次。

　　4）高考前半年里提升空間還很大。即使本次考試區排名不理想，也不要氣餒，因為從歷史數據以及犬父估算本年數據來看，從現在到高考還有4個多月時間，學生們都有很大提升空間，特別是對于中等分段的孩子，總分提高40-50分也是有可能的。個人應該根據自己心中選定的報考目標校歷年分數線、對應排名，依據期末考試后自身的系統分析，相應制訂出寒假、下學期直至高考的詳細計劃安排，對薄弱環節進行強化、對身體心理進行調節，經過有針對性查漏補缺以及應考訓練，相信高考一定能取得好成績。

　　5）加強體育鍛煉。高考其實也是身體素質的檢測，犬父認為安排合理、持續堅持的體育鍛煉，不僅不會影響學習，反過來有個強壯的身體還有助于保障這幾個月大強度的學習與考試，一舉兩得。

　　6）家校生合力促發展。“建立積極的學習態度、良好的學習習慣；樹立勝利的信心、拼搏堅持；家校生默契配合”。是學校初三家長會上給的幾點關鍵性建議，犬父覺得對高三也適用，一切皆有可能！

　　附：前幾年參考數據