2010年江蘇省高考優秀作文：綠色生活

　　我在樹林中給城市的你打電話。

　　留錄機說：“您好，此時正忙，請留言。”

　　“你聽到風慢慢吹過的聲音了嗎？”

　　“你聽到樹葉緩緩飄落的聲音了嗎？”

　　“你聽到樹林呼吸和我心臟歡樂跳動的聲音了嗎？”

　　輕輕地，我對著話筒喃喃道。

　　“請與他們留言。”

　　合上手機，我微微一笑，不知城市的你，朋友，能否體會我此刻擁有綠色生活的這份詩意。

　　“哦！綠色生活？是你綠油油的樹葉和腳下青翠欲滴的小草嗎？”我想像著你接起手機時的迷茫。

　　“不，”我輕輕在心里說，“放下書本，推開窗，你是否看見媽媽種的海棠花在肆意的開放？你是否注意過樓下的梧桐金燦燦的葉子在空中輕揚飛舞的浪漫？你是否感受到紫藤花淡淡的淺紫在心中流淌訴說著流水無法比擬的靈動？你是否……”

　　“哈”，你開心地笑了，“有植物就有綠色，有花香就有春天，對嗎？”

　　“不，不”，我聽見內心的聲音再次響起，“綠色還是一首詩，一幅畫呢！”

　　“詩？畫？”

　　“隨我的指點來。”微笑著，我繼續說，“你看，那綠色是悠悠時光中，粉墻黛瓦譜寫的一曲歌，隨著‘咿呀——咿呀——’的槳聲輕輕飄蕩在暖暖的空氣中；那綠色是暮色晚鐘里，處處炊煙描繪的一幅畫，靜默地佇立在歷史的深處。你看，你聽，再閉上眼靜靜地感受——那綠色是自然本生，是寧靜的生活，還是……”

　　“還是一首詩呢！”你欣喜地笑了，“那綠色是心中的詩意，是心界的空靈，是生活中的一種，一種……”

　　“一種禪。”歡樂縈繞在心頭，哦，朋友，你也能感受身處森林里的我的這份快樂。

　　這快樂無關乎所處的環境，無關乎綠色本身，而是超越綠色帶來的寧靜平和。

　　“一花一世界”，這才是綠色生活的真諦吧！

　　“嘟——嘟——”手機歡快的鈴聲響起。

　　“請告訴森林兄弟，”我聽見你的聲音，“我于城市中尋得了這一份綠色！”

　　【簡評】這是一篇寫法比較靈活、立意比較深刻的考場作文。作者運用虛擬的城鄉兩個人對話，其實是作者“獨白”的方式，表述自己對“綠色生活”的理解和詮釋。全文由表及里、由淺入深。結尾用城市人的話作結：“我于城市中尋得了這一份綠色。”由此一句翻出一層新意，使全文的立意上了一個臺階。如果沒有這一層意思，這篇文章就限于自然界的綠色的描述而顯得一般化了。這叫做“卒章顯其志”。看來，本文作者對作文的“提示語”是做過一番研究的。