2007年上海高考下水作文：必須跨過(guò)這道坎
2013-07-23 18:11:42作文網(wǎng)
女兒出生之后，我請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)下的表姐，幫我?guī)Ш⒆印Ｎ液八?ldquo;表姐”，女兒喊她“阿姨”，鄰居們見(jiàn)了，也跟著喊“阿姨”。當(dāng)然，我知道，這兩聲“阿姨”，語(yǔ)氣是不同的。
生活中有許多像表姐這樣的“阿姨”，小區(qū)里帶孩子的，家里打掃衛(wèi)生的，伺候生病老人的……他們?cè)谖覀冞@個(gè)城市辛勤勞作著，但是卻很少能夠真正進(jìn)入我們這個(gè)城市的生活。
這是橫在我和表姐之間的一道坎，也是橫在大多數(shù)城里人和“鄉(xiāng)下人”之間的一道坎。
在越來(lái)越離不開(kāi)那些所謂“鄉(xiāng)下人”的同時(shí)，我們卻仍然習(xí)慣用某些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分人群，比如地域，比如出身……
這道坎，令我們?cè)谧硭麄兊膭趧?dòng)成果時(shí)仍難免鄙夷，甚至猜忌。這道坎，令他們?cè)谶M(jìn)城務(wù)工之后，選擇了沉默忍讓?zhuān)越Y(jié)實(shí)而卑微的身軀承受來(lái)自身心的壓力。
如果沒(méi)有他們，我不敢想像如同我這樣的母親能夠從容安心地工作；如果沒(méi)有他們，我們不敢奢望一幢又一幢高樓迅速地拔地而起。
而這道將我們與他們深深隔開(kāi)的坎，它如影隨形，同我們的生活糾纏在一起。那些反對(duì)民工子弟進(jìn)入公辦學(xué)校學(xué)習(xí)的聲音，那種呼吁限制外來(lái)人口進(jìn)入市區(qū)的要求……甚至是我，一個(gè)農(nóng)民的女兒，卻曾經(jīng)因?yàn)楦赣H一輩子難改的鄉(xiāng)音而備感羞慚。我的確應(yīng)該感到羞愧的，因?yàn)槲业男邞M而羞愧。
這是一道令我們的城市汗顏的坎啊！背井離鄉(xiāng)的人們，他們也是滿(mǎn)懷夢(mèng)想來(lái)追尋新生的。如果僅僅因?yàn)榈赜颉⒊錾淼牟煌投髿⑺麄冏穼?mèng)想的權(quán)利，那不是上海應(yīng)有的胸懷。
當(dāng)大多數(shù)人還無(wú)法真正抹去心中這一道坎時(shí)，正視它，才可能跨越它。
正視這道坎，于我們來(lái)說(shuō)是自省，勇敢面對(duì)因?yàn)槲覀兊臏\薄而造成的傷害；正視這道坎，于他們來(lái)說(shuō)是鼓舞，給闖蕩異鄉(xiāng)的人們帶來(lái)創(chuàng)造新生活的力量。
我們必須跨過(guò)這道坎，因?yàn)樗拇嬖冢刮覀兊男男厝找妾M隘，使他們的奮斗舉步維艱。因?yàn)榈赜颉⒊錾恚约耙磺行撵`以外的東西，都不該再成為橫亙?cè)谌藗冎g無(wú)法逾越的阻隔。
跨過(guò)這道坎，靠的不是一時(shí)一地的心血來(lái)潮。當(dāng)六一節(jié)的“千予千愿”被爭(zhēng)相認(rèn)領(lǐng)之后，我更希望看到，所有外來(lái)的孩子都能在寬敞明亮的教室里上課、嬉戲。當(dāng)一雙雙大手紛紛“牽牽小手”之后，我更希望看到，越來(lái)越多來(lái)自各地的孩子能夠成為真正的朋友，手拉手、心貼心，無(wú)論他來(lái)自鄉(xiāng)村、還是城市，無(wú)論他居住在大廈，還是棚屋。
跨過(guò)這道坎，靠的不是居高臨下的施舍。漂泊異鄉(xiāng)的痛苦，需要寬容的心靈去理解；粗陋衣衫下的美麗，需要澄澈的眼睛去發(fā)現(xiàn)；生活無(wú)著時(shí)的失意，需要溫暖的話語(yǔ)去撫慰。失敗時(shí)，向他們伸出扶助的臂膀；成功時(shí)，對(duì)他們綻開(kāi)祝福的笑臉。跨越世俗，我們便能輕易地跨過(guò)這道坎。
必須跨過(guò)這道坎，因?yàn)槿巳松降取?br />
必須跨過(guò)這道坎，因?yàn)楹⒆拥难劬Γ瑧?yīng)該看到溫暖、和諧、尊重和平等。
必須跨過(guò)這道坎，因?yàn)樯虾５慕裉欤且劳袇R聚四方來(lái)客才蓬勃發(fā)展，充滿(mǎn)活力。上海的明天，更應(yīng)該張開(kāi)懷抱，歡迎每一個(gè)追尋夢(mèng)想的異鄉(xiāng)人。
[點(diǎn)評(píng)]
入題角度獨(dú)到，將一個(gè)普通的社會(huì)現(xiàn)象--以地域差異來(lái)劃分人群的尊卑，納入必須跨越的“這道坎”中，一道橫亙?cè)谂c外來(lái)務(wù)工者群體間的深“坎”。作者從小處入手，在似乎不經(jīng)意的敘談中揭示了“坎”給人們帶來(lái)的種種傷害，同時(shí)也抒寫(xiě)了自己內(nèi)心的歉意及今后的愿望。
作文當(dāng)以立意為先，此文可取之處就在立意，讀后值得讀者深思。
