特級教師：學霸戀情成功模式難復制

　　上周，“高中學霸情侶被保送清華北大”的消息被媒體瘋傳；昨天，又一則“學霸情侶愛情考研雙豐收”的新聞也成為網絡熱議的話題。一時間，校園戀愛仿佛一下子變得“妙不可言”起來，甚至被賦予了各種積極意義。是耶？非耶？

　　個案不說明問題

　　因雙雙獲得國際化學奧賽金牌并被分別保送進北大、清華的董宇陽、孫維維，最近在網上曬出了兩人的幸福，但兩位剛剛高中畢業的大孩子，對何時開始戀愛卻秘而不宣。他倆的故事之所以在短短幾天內躥紅網絡，是因為被裹上了“愛情正能量”的美譽，甚至有網友調侃說，他倆已是中學生早戀的“楷模”，也是少男少女們將來抵擋一切來自家長和老師對早戀非議的最好“擋箭牌”。

　　“早戀不可怕。”這是隨著董孫二人戀情曝光后許多網友的感慨。那么，校園戀情真能帶來“正能量”嗎？上海七寶中學心理特級教師楊敏毅說，董宇陽和孫維維的戀情及他們的學業成就絕對是個案，代表不了校園戀情的整體情況。

　　成功模式難復制

　　現在對學霸的報道越來越多，也越來越有些“劍走偏鋒”。比如，拿學霸的校園戀情來佐證“愛情促進學業”。昨天又有報道說，華東交通大學應屆畢業生羅菁與相戀的男生王虹斌雙雙考入了同一所大學同一個專業的研究生。女生說：“準備考研的過程挺無聊、挺辛苦的，有一個人陪著也不錯。”在準備考研的日子里，他倆每天早上8時一起去圖書館，一呆就是一天。在自習室，誰累了就先趴在桌上休息，另一個人到預定時間準時叫醒對方。

　　從高中生到大學生，這些學霸們的戀愛無疑都促進了學業的發展。但在楊敏毅看來，既然是個案，就決定了它不具有效仿性。無論是中學還是大學，都不乏戀愛成功的例子，但也有大量因戀愛問題處理不當而毀了學業和前程的情況發生。

　　利與弊因人而異

　　目前，各中學對學生間的戀愛大多持反對態度，普遍認為早戀只會對學業提升和健康成長帶來“負能量”。有一所示范性高中校長甚至私下告誡屬下，對于查獲的首次有小偷小摸行為的學生可以“從輕發落”，但對于在校園里接吻等親密行為者，處分沒商量。在這位校長看來，早戀對于純潔校園、維護良好校風和學風來說，無異于洪水猛獸，而且絕對不能任其形成泛濫之勢。

　　然而，在楊敏毅看來，校園戀情的利弊評說也應該是因人而異的。有些同學一旦進入角色后，就會沉迷其中不能自拔，分散了學習精力，也影響到正常的人際交往，這時家長和老師就必須果斷提醒甚至阻止他們的行為。而有些同學則會把甜蜜的情愫化作學習的動力，落落大方，彼此鼓勵，朝著共同的目標邁進，他們的戀情可以說是萌芽于中學開花于未來，這也是一種美好的青春印跡。