學(xué)而思培優(yōu)宋保民老師（左一）和吳極同學(xué)（右一）

　　學(xué)員檔案

　　吳極，高考裸分702分，語(yǔ)文125分，數(shù)學(xué)143分，英語(yǔ)146分，理綜288分。高中就讀于中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)，今年順利考入清華大學(xué)，所學(xué)專業(yè)為電子信息系。

　　高三全年規(guī)劃

　　吳同學(xué)在高三這一年很是有感想，他的經(jīng)驗(yàn)分享是值得大家學(xué)習(xí)借鑒的。那么，雖然高三這一年很緊張，但是需要很有計(jì)劃性，比如一輪如何復(fù)習(xí)？二輪如何規(guī)劃？高考前如何調(diào)節(jié)心理？沖刺階段如何平衡優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)學(xué)科？接下來(lái)就一起聽(tīng)聽(tīng)吳同學(xué)的分享吧！

　　首先，吳同學(xué)在談到一輪復(fù)習(xí)時(shí)，他發(fā)表了自己的心得，他建議每位學(xué)生都能夠相信老師計(jì)劃以及老師的教學(xué)方式，并按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃走，不額外做計(jì)劃，這樣既省時(shí)省力，又能穩(wěn)步踏實(shí)。在通過(guò)每次的考試，考生都需要去發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，并分析問(wèn)題所在，再找解決方法修復(fù)漏洞。

　　在二輪復(fù)習(xí)中，吳同學(xué)建議各位高三生要注重對(duì)零散知識(shí)的梳理，并適當(dāng)?shù)慕�立知識(shí)體系，這樣既能系統(tǒng)的掌握框架，也能夠很好的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答題。每位同學(xué)要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到融會(huì)貫通。

　　高考沖刺階段，大多數(shù)學(xué)校已不在講課，而是由學(xué)生自己復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，這個(gè)時(shí)候很多學(xué)生都容易失去目標(biāo)及方向。吳同學(xué)自信的說(shuō)在沖刺過(guò)程中要注意保持平穩(wěn)的狀態(tài)，避免出現(xiàn)低谷現(xiàn)象。對(duì)于題海戰(zhàn)術(shù)，建議考生不要再進(jìn)行，而是要多看錯(cuò)題，及時(shí)要調(diào)整非智力因素，比如心態(tài)、生活作息等。

　　平衡優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)學(xué)科

　　相信每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)學(xué)科，而如何做到兩者的平衡，并不是所有的考生都能做到。以吳同學(xué)為例，吳同學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科為數(shù)學(xué)、理綜，劣勢(shì)學(xué)科為語(yǔ)文。在優(yōu)勢(shì)學(xué)科中，吳同學(xué)會(huì)先跟著老師的計(jì)劃走，然后通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)不足，再接著進(jìn)行漏洞修復(fù)，這種方法讓他受益匪淺。而在語(yǔ)文科目上，要有一個(gè)科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，也可以咨詢老師的建議。對(duì)于提分技巧，吳同學(xué)建議考生不要眼高手低、心浮氣躁、急于求成，而要注意時(shí)間的分配，不要將興趣放在首位，而是合理的分配優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)學(xué)科的時(shí)間。

　　高中競(jìng)賽

　　參加競(jìng)賽的同學(xué)大致有兩種目的：一是通過(guò)競(jìng)賽獲得加分或者保送機(jī)會(huì)。二是純粹的個(gè)人興趣。如果是第一種目的考生，要多關(guān)注當(dāng)年的高考政策，避免盲目的參加競(jìng)賽而影響高考。若是因個(gè)人興趣而喜歡競(jìng)賽的考生，建議從高二進(jìn)行競(jìng)賽規(guī)劃，由于高三時(shí)間較緊張，所以提前規(guī)劃很重要。

　　最后，吳同學(xué)建議各位考生，要多和老師同學(xué)溝通交流，這既不會(huì)浪費(fèi)高三的寶貴時(shí)間，反而能夠讓你有很多意外的收獲。在此，吳同學(xué)預(yù)祝參加2014年高考的考生能夠夢(mèng)想成真！

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