美國大學各個主要專業的基本情況和就業前景(3)

　　技術(Technology)5個主要專業方向

　　計算機科學 Computer Science

　　計算機技術已經廣泛應用于日常生活、生產、科學研究等方面。計算機科學專業學習計算機系統和軟件的原理與設計，研究計算機的應用，以培養軟件專業人員為主。主要課程有程序設計、數據結構、計算機系統組織、自動控制與語言、算法原理、數字系統設計、操作系統、軟件工程、匯編語言、數據庫設計原理、人工智能、機器人等。

　　基礎知識和能力：數學、科學、人文學科；邏輯思維，耐心、細致、永無休止的學習精神。

　　就業：就業市場巨大。80%的學生在公司工作，主要當計算機編程員、計算機系統分析師、計算機工程師、信息系統分析師、管理人員。

　　你知道嗎：當你選擇了計算機專業，并決定把它作為職業的時候，你就要作好一輩子吃苦的思想準備。計算機日新月異的技術發展使你和學電子工程專業的人一樣，只有“活到老，學到老”，才不至于被淘汰。

　　數據與信息處理 Data and Information Processing

　　數據與信息處理專業的目標是培養計算機系統管理員，要求學生具有構思、設計、安裝、調試的能力，并能執行各種個人、商業和其他組織、機構的計算機辦公系統。主要課程有編程、數據結構、信息系統、操作系統、數據修復與采集、目標編程、網絡和網頁設計、電子商業網站建立等。

　　基礎知識和能力：數學、物理；有創造性思維，動手能力強，能熬夜，體力好（經常搬動設備）。

　　就業：市場需求量很大。主要職業為計算機程序員、計算機系統分析師、系統管理員。

　　電機、電子工程技術 Electrical & Electronic Engineering Technology

　　電機、電子工程技術專業學習分析、設計、測試、維修、開發、生產電氣和電子設備和系統，包括無線電、雷達、電視、工業與醫療設備，也包括計算機系統的設計、生產、測試、維修等。所以，這個專業也叫電機與計算機工程技術。學習的主要課程有電學、系統分析、統計、模擬和數字電路、電子計算機輔助作圖（CAD）、微處理機和微控制器、微波技術、光學技術、機械加工、數據通訊、計算機網絡和技術報告寫作等。

　　基礎知識和能力：數學、物理、計算機，邏輯思維、創造性思維、人際交流能力。

　　就業：市場需求量中等。 80%以上的學生畢業后進入工業界，其中90%從事專業“對口”的工作，成為電機電子工程師或技術員、計算機工程師，也有的成為企業管理人員、部門主管，少數當計算機分析師、計算機程序師、推銷員等等。

　　你知道嗎：制造業廠家更喜歡聘用工程技術專家從事生產制造、現場維修服務的工作，而不是傳統的設計工程師。因為側重技術的工程技術專家既知道原理和設計，也有較強的實際動手能力。

　　工業生產技術 Industrial Production Technology

　　工業生產技術研究生產施工中的具體技術問題，如生產時間、方法、生產規范、材料運輸、設備的利用等。某種工業生產技術可能涉及多種工業生產過程，如化工生產技術可以應用于醫藥、化學、石油產品的生產；民用工程生產技術可以使用于公路、樓房建筑物、橋梁的建筑等。

　　基礎知識和能力：數學、物理、計算機；邏輯思維、創造性思維，人際交流能力。

　　就業：市場需求量不大。70%以上的畢業生進入工業界，成為企業管理人員、部門主管、工程師。

　　你知道嗎：工業生產技術是一種應用廣泛的專業，是一種技術應用于多種專業生產領域的“一專多能”的專業。

　　機械工程技術 Mechanical Engineering Technology

　　機械工程技術專業側重于培養學生解決機械生產過程中的技術問題，學會與機械工程師配合，設計、開發、測試、生產各種機械零部件和機械設備系統，如協助機械工程師測試導航火箭，設計安裝電力發電廠等。學習的主要課程除了有機械工程專業的主要課程，如機械原理、統計、材料力學、熱力學、流體力學、電機控制、計算機輔助作圖外，還有與設備安裝和生產過程有關的知識，如生產過程、機械測量與設計、技術交流、質量控制等。當產品進入生產程序前，機械工程技術員要設計裝配流程，并畫出零部件安裝草圖，計算成本、設備壽命，預先評估生產過程中可能出現的問題等等。

　　基礎知識和能力：數學、物理、計算機；邏輯思維、創造性思維，人際交流、動手能力。

　　就業：市場需求量中等。80%以上的畢業生進入工業界，其中90%的畢業生從事與專業“對口”的工作。主要職業有工廠管理人員、部門主管、經理、生產工程師、設計工程師等等。

　　你知道嗎：機械工程技術工作經驗的積累是提薪、升職的重要因素，這一專業的畢業生就業以后極少繼續攻讀高學位。所以，具有學士學位的部門經理、工廠主管手下管著高學位的設計工程師的現象并不少見。