高考專業(yè)介紹——工學(xué)學(xué)科（特設(shè)專業(yè)十）

　　工學(xué)學(xué)科（特設(shè)專業(yè)十）：航空航天類、環(huán)境科學(xué)與工程類、生物醫(yī)學(xué)工程類

　　航空航天類：飛行器質(zhì)量與可靠性、飛行器適航技術(shù)

　　飛行器質(zhì)量與可靠性：

　　課程設(shè)置：本科生在完成全校公共基礎(chǔ)課程、機(jī)電類專業(yè)基礎(chǔ)課程和飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)平臺(tái)課之后，開設(shè)了飛行器設(shè)計(jì)系統(tǒng)工程、系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)與分析、飛行器維修性設(shè)計(jì)與驗(yàn)證、可靠性試驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)方向課及多種組合選修課共十余門。各個(gè)學(xué)校側(cè)重點(diǎn)也有差異，北航主攻電子元器件可靠性，哈工程是結(jié)構(gòu)可靠性。鄭航偏向工業(yè)工程了。

　　就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可以從事可靠性工程設(shè)計(jì)、管理和研究等工作，也可以勝任質(zhì)量管理、質(zhì)量工程、飛行器設(shè)計(jì)等專業(yè)的有關(guān)工作。畢業(yè)生傳統(tǒng)的就業(yè)方向是航空、航天飛行器，艦船，兵器等專業(yè)領(lǐng)域

　　飛行器適航技術(shù)：

　　課程設(shè)置：航概論、飛行力學(xué)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)適航基礎(chǔ)等，將發(fā)揮交通運(yùn)輸工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)和動(dòng)力機(jī)械工程等學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，力求將科學(xué)與工程應(yīng)用進(jìn)行有機(jī)融合。

　　畢業(yè)生可到適航審定與管理部門、民航單位、民用航空設(shè)計(jì)及制造單位，從事該領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和科研管理等方面的工作。

　　環(huán)境科學(xué)與工程類：環(huán)保設(shè)備工程、資源環(huán)境科學(xué)、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)

　　環(huán)保設(shè)備工程：

　　統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

　　2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

　　3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：未知

　　主要課程：化學(xué)、力學(xué)、工程圖學(xué)、工程力學(xué)、電工電子學(xué)、機(jī)械原理及設(shè)計(jì)、環(huán)境工程原理、環(huán)境分析與檢測(cè)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)保設(shè)備等。

　　深造機(jī)會(huì)：畢業(yè)生中成績(jī)優(yōu)秀者可繼續(xù)攻讀環(huán)境科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化以及市政工程等專業(yè)的碩士、博士學(xué)位。

　　就業(yè)狀況及趨勢(shì)：畢業(yè)生可在環(huán)境工程、設(shè)備制造及其相關(guān)領(lǐng)域科研院所、企業(yè)從事產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、研發(fā)和環(huán)保工程建設(shè)與管理，也可在大專院校從事教學(xué)、科研工作。

　　資源環(huán)境科學(xué)：

　　統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：350-400人

　　2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生性別比例：男55%：女45%

　　3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：文科4%：理科96%

　　4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：2010（95%-100%）2011（90%-95%）

　　5、該專業(yè)全國(guó)報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、環(huán)境科學(xué)

　　主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化工熱力學(xué)、化工新型分離技術(shù)、化學(xué)工藝學(xué)、化工環(huán)境工程概論、能源化學(xué)、能源轉(zhuǎn)化與利用、生物質(zhì)能技術(shù)、煤化學(xué)、石油煉制等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可在能源、化工、石油、煤炭、新材料、醫(yī)藥、冶金等資源領(lǐng)域的各類企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)以及高等院校從事科研、生產(chǎn)、管理和設(shè)計(jì)等工作。

　　水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)：

　　統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：50人以下

　　2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生性別比例：男69%：女31%

　　3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：2010（85%-90%）2011（90%-95%）

　　5、該專業(yè)全國(guó)報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：動(dòng)力工程、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工藝、熱能工程

　　主要課程：工程流體力學(xué)、無機(jī)與分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、化工原理、水質(zhì)科學(xué)概論、水質(zhì)監(jiān)測(cè)技術(shù)、水微生物學(xué)基礎(chǔ)、水處理原理與工藝、工業(yè)冷卻水與過程水處理、水處理劑合成與評(píng)定、建筑給水排水工程、管道與管網(wǎng)工程、工業(yè)裝備的腐蝕與防護(hù)、聚合物化學(xué)與結(jié)構(gòu)。

　　本專業(yè)畢業(yè)生可在高等院校、科研設(shè)計(jì)院所、企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)等部門從事教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)運(yùn)行、施工監(jiān)理、經(jīng)營(yíng)管理等工作；也可在水處理相關(guān)單位，從事具有較高水平的水質(zhì)科學(xué)研究、水處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)與控制、材料腐蝕與防護(hù)，水處理新技術(shù)、新材料、新設(shè)備和新工藝的研發(fā)和生產(chǎn)運(yùn)行管理等工作。

　　生物醫(yī)學(xué)工程類：假肢矯形工程

　　假肢矯形工程：

　　統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：50人以下

　　2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生性別比例：男40%：女60%

　　3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：未知

　　5、該專業(yè)全國(guó)報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程、金融、英語筆譯

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備康復(fù)醫(yī)學(xué)、機(jī)電技術(shù)與材料科學(xué)、假肢矯形器設(shè)計(jì)與制作的基本理論，以及康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的基本能力，能在臨床康復(fù)、假肢矯形工程領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)與技術(shù)服務(wù)的高級(jí)應(yīng)用人才。學(xué)生就業(yè)的主要去向?yàn)檠芯繖C(jī)構(gòu)、醫(yī)院、假肢與矯形器和康復(fù)器械相關(guān)企業(yè)、政府相關(guān)管理部門等。

　　主要課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、C語言、正常人體形態(tài)學(xué)、矯形臨床學(xué)、假肢學(xué)、矯形器學(xué)、康復(fù)心理學(xué)等。