北京大學2014年公布校長推薦名單重慶22名學生上榜

2014-01-14 15:36:00重慶晨報文章作者：林祺黃曄

　　除了學習成績優秀，這些被推薦的學生有的擅長寫作，有的擅長科技創新，有的熱衷公益

　　1月12日晚上，北京大學公布了2014年“中學校長實名推薦制”候選學生名單，這是此次自主選拔啟動以來，北大首次公布候選學生名單。據重慶晨報記者了解，來自全國各地的320余所學校的500多人通過初審、面試后成功入選，其中重慶10所學校的校長推薦了22名學生上北大。據悉，候選人名單將公示一周。公示無異議后，被推薦學生在高考錄取時將享受最高降至當地本科一批控制分數線錄取的優惠政策。

　　根據北大2014年“中學校長實名推薦制”實施方案，被推薦的學生基礎學業成績須位居全年級前1%以內，推薦生“成績門檻”比往年有所提高。

　　公示信息顯示，被校長推薦上北大的學生中，不少學生得過競賽獎，競賽的科目涵蓋物理、數學、化學等。多數被推薦的學生學習成績優秀。不過，學習成績優秀并不是他們入選的唯一理由。

　　他們中，有興趣愛好廣泛的，像重慶市第一中學的侯文彬，不僅喜歡文學創作；還喜歡計算機編程，能熟練地使用多種編程語言，對WinNT內核編程也有一定掌握。

　　有創新能力突出的，重慶市第十八中學的曾浩，是重慶市拔尖創新人才培養計劃———“雛鷹計劃”的首期學員，與高校直接對接，成功完成課題“煙霧短信報警裝置研制”并獲得專利。

　　也有品行突出的，巴蜀中學的祝苡欽，在老師心中他是謙遜溫和、講禮貌的好學生，在同學心中，他則是一個樂于為大家解答疑問的好伙伴。

　　他們的故事

　　要想成功入圍，同學們都得滿足哪些條件？他們又有哪些特點？昨日，我們采訪了部分學生的家長，請他們講述關于這些孩子的教育成長故事，希望能對其他家長有所啟發。

　　1、秀山高級中學楊孟碩

　　成長故事：獨游北京父母鼓勵讓他更自信

　　“我們對孩子沒什么特殊要求，只要他能認真參與到學習中就可以了。態度才是最重要的。”楊孟碩的媽媽田小華說。

　　田小華是一名小學老師，她覺得平日里兒子學習其實并不算特別刻苦，學習的道路也并非一帆風順。在高一、高二時楊孟碩的成績一直沒有達到自己理想的分數，沮喪的他甚至還跟父母說自己不想讀書了。

　　在高二下期的寒假，班上其他同學都選擇了去補課，而楊孟碩卻告訴媽媽自己要去“行萬里路”，到北京去旅游。一開始，田小華也不同意，但兒子告訴她，希望能出去多磨練，讓自己內心更強大。

　　“我覺得他說得有道理，所以最后支持了他，還幫他請了一個月的假。”最后，楊孟碩獨自一人去北京2個月左右。可讓田小華想不到的是，楊孟碩在回來后的第一次月考中取得了年級第一的好成績。田小華說，也許他自己把心態調整得越來越好了，而家長更多的應該是鼓勵和相信自己的孩子。

　　推薦理由：校級優秀共青團員，曾參加2013年重慶市青少年科技模型競賽，榮獲秀山縣賽區中學組二等獎。有自己獨特高效的學習方法，成績優異，多次在學校大型考試中名列年級第一名，勤于思考，在學習上常常有自己獨特的見解。富有愛心，曾將1000元獎學金全部捐給患白血病的同學。愛好眾多，涉獵廣泛，知識面寬，尤其對物理、生物、社會學等學科興趣濃厚。

　　2、重慶市第一中學侯文彬

　　成長故事：學習演講 5歲的他冒雨堅持

　　兒子被推薦上北大，媽媽一點不意外，因為“小學升初中，初中升高中，每一次，他都沒讓我們操過心”。

　　小時候，侯文彬說話口詞不清，5歲的時候，媽媽帶他去演講班培養他的興趣，讓他順其自然地學。那時，他們家住在楊家坪，一個周末大雨滂沱，又因修路堵車，媽媽有了“少上一節課”的打算，沒想到兒子說：“你們不是說，做事要堅持嗎？學習也要堅持。”從那時起，夫妻倆達成了共識，“興趣是最好的老師，兒子感興趣的就支持他學下去，不感興趣的決不勉強他學。”

　　從初二開始，進入青春期的侯文彬開始喊爸爸“小侯”，爸爸沒有任何不爽，反而默許這種朋友間的稱呼。一次，侯文彬跟同學一起外出買東西，爸爸一同前往，他一口一個“小侯”，同學也順著他的稱呼叫起來，事后好多同學不好意思地向“侯叔叔”道歉，但大家都羨慕這對無話不談的父子。

　　推薦理由：熱愛科學，善于鉆研，有很強的自主學習能力、縝密的思維能力和邏輯推理能力，曾獲全國數學奧林匹克聯賽一等獎。擔任班長，組織帶領班上同學在2012年和2013年重慶一中新年文藝匯演中獲得一等獎第一名佳績。喜歡文學創作，在第三屆中小學科技作文大賽中榮獲重慶市三等獎。喜歡計算機編程，能熟練地使用Basic(包括VB、PowerBASIC)、C、C++編程語言，對WinNT內核編程也有一定掌握。

　　3、重慶第十一中學黃鈺婷

　　成長故事：爸媽打工她年年考年級前兩名

　　黃鈺婷媽媽在11中做校工，爸爸在外地打工。夫妻倆都不曾想過，早產的小女兒成績能如此優秀，讓其他父母羨慕。

　　1998年底出生的鈺婷，是個剛滿15歲的苗家小姑娘。鈺婷出生時體重不足4斤，先天瘦弱，語言發育比一般小孩都晚，“這孩子讀學前班那年才會說話，但她一開口說是標準的普通話。”因為普通話說得好，鈺婷一進小學就成為老師培養的重點，讓她擔任主持人，還當了小老師，組織班上同學上自習。

　　小學3年級開始學英語，老師要求家長聽寫英語，媽媽卻一次都沒幫女兒聽寫就簽字了，因為女兒自己把漢語和英語錄在復讀機里，自己聽寫，直到完全正確。媽媽很支持女兒的做法。

　　爸爸在外地打工，對鈺婷學習管得更少，但每次考試前，爸爸總會給鈺婷設定一個學習的目標，考試成績達到了，就兌現獎勵的承諾。

　　媽媽說，她跟同齡的女孩差不多，愛看電視劇，有時看到一半不過癮，就自己動筆寫續集。寫續集的小本子黃鈺婷還上了一把小鎖。

　　推薦理由：學習目標明確，在各科的學習中都有屬于自己的計劃，并能堅持，學習成績穩居年級前兩名。熱心公益，社會責任感較強，曾以一對一的形式支援邊遠山區的留守兒童，并收到對方的感謝信。積極參加學科競賽、科技實踐活動，榮獲2013年全國數學聯賽二等獎，2013年全國中學生物理競賽三等獎，2013年全國中學生生物競賽三等獎，2012年全國高中生英語能力競賽二等獎，重慶市南岸區第28屆青少年科技創新大賽一等獎。