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　　2014年是北京實(shí)行新課改后的第5年高考，去年的考試說(shuō)明和前年的考試說(shuō)明相比較，基本沒(méi)有改變，僅替換了部分樣題。今年的考試說(shuō)明與去年的相比，除了個(gè)別不太重要的知識(shí)點(diǎn)做了微調(diào)之外，重點(diǎn)模塊并沒(méi)有改變，這說(shuō)明今年的高考仍然會(huì)維持去年的高考的難度和方向。具體改變的內(nèi)容如下：

　　1.2013年考試說(shuō)明中對(duì)元素化合物中的合金部分的要求如下：通過(guò)生活中常見(jiàn)合金的組成及其重要應(yīng)用，了解合金與金屬在性能上的主要差異；2014年考試說(shuō)明中改為：了解生活中的常見(jiàn)合金。

　　2.2013年考試說(shuō)明中對(duì)無(wú)機(jī)非金屬材料的要求為：了解水泥、玻璃和陶瓷的主要成分、生產(chǎn)原料及其用途；2014年考試說(shuō)明中刪掉。

　　3．2013年考試說(shuō)明中常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用中其中有一條：了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用；2014年考試說(shuō)明中刪掉。

　　4. 2013年考試說(shuō)明中糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)部分中其中一條：認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中的重要作用；2014年考試說(shuō)明中刪掉。

　　5. 2013年考試說(shuō)明中合成高分子化合物中其中一條：認(rèn)識(shí)合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)以及對(duì)環(huán)境和健康的影響；2014年考試說(shuō)明中刪掉。

　　通過(guò)上面的分析，不難發(fā)現(xiàn)：盡管改變的地方看似很多，但改變的大多是一些與化學(xué)與生活有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，而這些知識(shí)點(diǎn)都是相對(duì)容易的知識(shí)、往往都會(huì)在客觀題中出現(xiàn)，在主觀題中很少出現(xiàn)，而化學(xué)的壓軸題都在主觀題中。所以2014年的客觀題部分仍然會(huì)像2013年那樣降低難度，但是這并不能代表主觀題部分的難度也下降。

　　復(fù)習(xí)建議

　　1.保證基本做題量，同時(shí)間多問(wèn)自己幾個(gè)為什么：這道題為什么要這么考慮？為什么要從這里切入？要善于從做過(guò)的題中，總結(jié)出題型。

　　2.注重概念，查缺補(bǔ)漏。很多同學(xué)做選擇題不穩(wěn)定，自己狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，其實(shí)是概念、基礎(chǔ)不好。選擇題更在靈活，經(jīng)常讓同學(xué)們臨場(chǎng)猶豫。猶豫是猶豫在，覺(jué)得自己沒(méi)做過(guò)類似的題，破解就在于要看出新題背后不變的概念。

　　3.做完題之后要反思，前因后果要完全清楚，甚至于自己可以思考，這個(gè)題還可以做什么變式。如果僅僅為做題而做題，你永遠(yuǎn)會(huì)面對(duì)新題，特別是在高考真題中。

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