高考專業對比：地理科學VS地理信息科學

　　Part1：地理科學VS地理信息科學

　　地理科學（地理科學類）：

　　蘭州大學 郭紅：

　　地理科學專業不像大家想象的那么簡單，而是需要掌握扎實的自然地理與資源環境的基本原理、基礎知識和基本方法，了解自然地理與資源環境相關的理論前沿、發展現狀、應用前景和最新發展。在具備了這些專業相關的學科知識后，我們還需要了解國家環境保護、可持續發展戰略等相關政策和法規。

　　地理科學是一個整體，是自然科學與社會科學的匯合。錢學森老先生曾在他發起的地理科學大討論中說過：‘為什么我提地理科學而不是簡單地稱地理？或者說地學？因為我要突出講地理科學是自然科學和社會科學的匯合，或叫交叉。’學習地理科學，不能只學習課本上關于自然地理和環境的知識，更要學習社會系統，不能將這兩個方面孤立開來，我們需要系統的知識去全面地認識我們生活的這個世界。

　　當學醫的同學大清早拿著書本背記的時候，我們已經踏上了去野外的路程。有時路況很差，走起來很艱難甚至是沒有路可走，我們拿著GPS，背著背包，在大山里穿梭前行。雖然會覺得很辛苦，但當我們采集到第一手信息時，那種喜悅是無法言表的。縱然野外實習很辛苦，我們也需要實踐來證明理論的正確性。

　　主要課程：

　　公共基礎課：數學、物理、化學等。

　　專業課：自然地理學、地貌學、生物地理學、經濟地理學、地貌學、氣候學、水文學、土壤地理學等。

　　畢業去向：

　　地理科學專業的學生今后可以成為一名光榮的人民教師，也可以去相關部門從事地理科學研究的工作。

　　擁有地理科學專業國家特色專業院校名單：安徽師范大學、東北師范大學、華東師范大學、河南大學、湖南文理學院、廣西師范學院、貴州師范大學、北京師范大學、太原師范學院、哈爾濱師范大學、陜西師范大學、蘭州大學、西北師范大學、北京大學、河北師范大學等。

　　地理信息科學（海洋科學類）：

　　武漢理工大學 呂樂樂：

　　你是否曾經有過這樣的經歷：當你駕車從A地到達B地，想要得知A地與B地之間高速公路的總長度，但在詳細地看過地圖后卻還是不知該從何下手去獲取相關的信息。如今，地理信息科學將帶給你便利，它所建立的地理信息系統拋開了傳統的地圖概念，將地理信息與信息系統結合起來，給人們的生產、生活帶來許多方便之處。

　　地理信息科學專業在各大高校都是只招收理科生，但不同學校在這一專業培養上又有不同的側重點。有些高校側重編程開發，有些則側重地學測量，但是大多數是用編程這一計算機工具將地理學和各學科結合起來，側重空間信息分析，這也是地理信息科學的學習重點。

　　主要課程：

　　專業課：人文及經濟地理學、地圖學、遙感技術應用、地理信息系統原理、地理信息系統設計與應用、衛星全球定位系統、攝影測量學等。

　　計算機類課程：計算機信息技術基礎、程序設計基礎、數據庫原理及應用、計算機圖形學等。

　　畢業去向：

　　畢業生可以選擇超圖、中地數碼等地理信息系統軟件和服務提供公司，也可以進入各大房地產公司或是設計院所。此外，國土資源局、環保局等單位也在招考方向上逐步擴大了該專業學生的比例。

　　擁有地理信息科學專業國家特色專業院校名單（原專業名稱為地理信息系統，2013年開始以新專業名稱——地理信息科學招生）：南京師范大學、首都師范大學、滁州學院、武漢大學、廣西師范學院、中國地質大學(北京)。

　　相同點：

　　地理科學和地理信息科學的課程設置中都包括了自然地理學、人文地理學、經濟地理學這些地理入門知識的課程，并且學生也會學習地理信息系統這門課程，只不過兩個專業的學生的學習深度有所不同。

　　不同點：

　　地理科學專業培養具備地理科學基本理論、基本知識和基本技能，具備對區域內自然要素和社會經濟要素進行綜合分析能力，能夠在相關部門從事教學、科研和業務管理工作的高素質專門人才。地理信息科學著重培養學生具備地理空間思維能力和計算機網絡的軟件開發能力，能用數理方法模擬地理空間并通過計算機實現數字地理空間，強調計算機語言編程能力的培養。