鄭重聲明：本文版權(quán)歸高考網(wǎng)所有，轉(zhuǎn)載請注明出處。

　　距離2014高考還有四十多天，高三一模考試已經(jīng)結(jié)束，二模考試即將來臨，高考復(fù)習(xí)也進入最后的沖刺階段，那么在高考復(fù)習(xí)最后階段考生應(yīng)該如何應(yīng)對各科復(fù)習(xí)呢？為了幫助各位考生更好的應(yīng)對高考沖刺，高考網(wǎng)小編對智康1對1的幾位名師進行了采訪，下面是智康1對1物理名師汪瑩對考生們的建議：

　　小編問：一模考試結(jié)束，在高考復(fù)習(xí)最后階段不同層次的考生應(yīng)該如何進行物理復(fù)習(xí)？

　　汪瑩老師：一模考試結(jié)束后，高三考生現(xiàn)在要做的就是通過試卷找到自己的問題所在，根據(jù)高考的趨勢，回歸課本，更多的進行基礎(chǔ)方面的復(fù)習(xí)。

　　成績穩(wěn)定在110左右的考生，盡量把復(fù)習(xí)集中于自己做過的錯題上，適當?shù)年P(guān)注一下科技類的與物理相關(guān)的知識。

　　中等生，主要目標可能就是沖擊難題，例如單選的最后一道題，這道題主要考的是物理方法、物理思維，另外物理大題的最后一道，也是中等生沖擊的點，要盡量保證可以做出最后一道大題的第一問。成績中等的考生，如果想要成績再進一步提升的話，好的學(xué)習(xí)方法，答題思維可能會顯得特別重要。

　　成績不太理想的考生，在最后這一段時間，主要還是抓住基礎(chǔ)，保證能得分的分數(shù)不能丟。例如物理單選的前5道題、實驗題、三道大題的第一問都屬于基礎(chǔ)部分，成績不理想的考生要在這段時間內(nèi)，重點關(guān)注這些題，保證分數(shù)不能丟。

　　小編問：2014年北京高考物理試卷的出題方向與試題難度會有哪些變化嗎？

　　汪瑩老師：個人認為，2014年北京高考物理試卷的難度應(yīng)該與去年基本持平，也更穩(wěn)定一些。因為去年試題難度有一個很大的調(diào)整，所以對于考生來說，很多考生出現(xiàn)了發(fā)揮不好的情況，2014年因為大家已經(jīng)了解了2013年的情況，有了一定的調(diào)整，所以考生發(fā)揮可能也會變的比較穩(wěn)定。2014年的高考物理試題可能更多的會考一些物理概念的理解，題型也會更加靈活，與實際熱點也可能會有一定的結(jié)合。考生要做的就是一定要理解課本上所有重要的物理概念，能夠進行物理推導(dǎo)，還有就是要對自己有自信心，相信自己。

　　小編問：高三考生在現(xiàn)階段對于自己的薄弱點應(yīng)該怎么辦呢？

　　汪瑩老師：高三生現(xiàn)在突破自己薄弱點的最好方法可能就是看、練自己原來錯過的試題，和老師總結(jié)出來的那些經(jīng)典題。現(xiàn)在再去做一些新題或者是想用刷題的辦法提高成績，效率不會很高。另外，考生甚至可以根據(jù)現(xiàn)實的環(huán)境，根據(jù)生活中見到的一些能夠與物理相關(guān)聯(lián)的熱點，自己去預(yù)測在高考時可能會出什么題，如果出這道題會考哪些知識點。

　　小編問：再過幾天可能有的同學(xué)會回家進行"自學(xué)"，針對這樣的學(xué)生您認為，他每天應(yīng)該如何安排各科的復(fù)習(xí)時間？

　　汪瑩老師：這樣的學(xué)生肯定會有。我有一個提醒是，在家里復(fù)習(xí)的考生一定不要與學(xué)校完全脫離，因為學(xué)校和老師獲得的資源和信息可能會更多一些，要保持與學(xué)校、老師的溝通聯(lián)系。如果是每天的復(fù)習(xí)時間的話，可以嘗試著按照高考科目考試的順序進行復(fù)習(xí)，這樣可能有利于考生更快的適應(yīng)高考的氛圍與節(jié)奏。

　　小編問：有沒有那種可以快速提高物理成績的方法呢？

　　汪瑩老師：成績能不能提高主要還是看考生愿意付出多少的努力在學(xué)習(xí)上。另外，還要對自己有一個清晰的認識，知道自己目前處在一個什么水平，了解自己的薄弱點在哪兒。明確了這些后，再根據(jù)自身的情況去選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣成績才有可能提高。如果只是一味的幻想利用一個很牛的學(xué)習(xí)方法，就讓自己的分數(shù)快速漲上來，這基本是不太可能實現(xiàn)的。

　　小編問：在高考復(fù)習(xí)的最后階段，家長應(yīng)該扮演什么樣的角色呢？

　　汪瑩老師：在這個階段，家長可能是最不好扮演的角色之一，家長要做的就是給孩子更多的鼓勵，因為在學(xué)習(xí)上別人幫不了他，只能靠孩子自己，所以我們就在心態(tài)上幫助孩子進行調(diào)節(jié)。現(xiàn)在的孩子可以說是很焦慮的，當然我們有很多家長也很焦慮，這時，家長就不能將自己的焦慮傳達給孩子，讓自己的"壞心情"去影響孩子的學(xué)習(xí)。另外，孩子可能最受不了的就是家長的"嘮叨"，所以家長要盡量減少"嘮叨"，如果您確實有很多話，很多問題想告訴孩子的話，不如找來其他人，例如老師、孩子的哥哥姐姐等，因為很多孩子不愛聽家長"嘮叨"，但是卻很喜歡聽其他人的話。

　　汪瑩老師的小提醒：

　　1.考生在最后的復(fù)習(xí)階段，一定不能太親信"小道"消息，例如XX題肯定不會考之類的，因為考綱中出現(xiàn)的，都有可能會變成高考題，所以大家一定要復(fù)習(xí)全面，不能遺漏知識點。

　　2.《考試說明》很重要，要好好做上面的例題。如果有可能的話可以找不同的老師和同學(xué)幫忙講講考試說明，因為每個人對考生說明的理解可能都有所不同，所以多聽幾個不同的意見有助于更好的"吃透"考試說明。