教育部：高考改革不等于高考不考英語

　　針對“高考改革方案2017年實施，英語退出統(tǒng)考”的傳聞，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅18日在接受新華社記者采訪時表示，考試招生制度改革特別是高考改革事關千萬學子和廣大群眾切身利益，十分重要、十分復雜、十分敏感。目前，教育部正在前期深入調研的基礎上，緊鑼密鼓地研究制定和完善考試招生制度改革方案。

　　“方案力求充分考慮高考改革的復雜性、周期性和長期性，先試點后推廣，以積極穩(wěn)妥地有序推進。”續(xù)梅說。“方案確定后，我們一定會及時發(fā)布，按照三年早知道的原則，方便考生和家長了解。”

　　自17日開始，有關“中國教育學會會長顧明遠稱高考改革方案2017年實施，英語將退出統(tǒng)考”的報道成為關注熱點。記者18日午間電話采訪了正在杭州出席學術會議的顧明遠，他向記者詳細解釋了自己對高考英語改革的理解：英語實行社會化考試、一年多次考試是改革方向，現(xiàn)有的計分體系造成分分計較，考生差一分就排一操場，不公平，也不科學，因此我們很多專家都主張英語實行等級計分制，并以多次考試中的最好成績計分，這絕不等于高考不考英語，也不會削弱目前的英語教學，因為高校招生錄取時對英語等級仍會有要求，只是不同層次、不同類別的高校的要求可以有所區(qū)分。

　　去年，教育部曾表示擬于2017年實施高考改革試點。“當時教育部是根據(jù)三年早知道的原則，宣布的這一時間節(jié)點，但是高考牽系重大，目前方案尚未確定，因此有關改革的一切都要以相關部門的正式公布為準。”顧明遠說。

　　已卸任中國教育學會會長的顧明遠，現(xiàn)任國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會名譽會長、北京師范大學教授。近年來，顧明遠參與了關于高考改革的相關調研和方案論證。據(jù)新華社