解讀浙江專業(yè)+學(xué)校報(bào)考方式:專業(yè)調(diào)劑或取消

　　自從《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》發(fā)布以來，大家一直期待新報(bào)告的發(fā)布，以回答大家心中的疑問。浙江和上海兩省市高考改革方案的公布，也是大家期待的。

　　縱觀整個(gè)浙江高考改革方案，在其中的錄取方式環(huán)節(jié)中提出“專業(yè)+學(xué)校”平行志愿錄取。在通知中，只是簡單地提到了這一點(diǎn)。不知道是不是實(shí)現(xiàn)專業(yè)在前學(xué)校在后，按專業(yè)平行投檔的政策？下面就該錄取方式深入解讀一下。

　　“專業(yè)+學(xué)校”的錄取方式，是先選擇一個(gè)專業(yè)，然后再選擇若干學(xué)校。因?yàn)橐酝鶃碚f都是“學(xué)校+專業(yè)”，也就是說你先選擇一個(gè)學(xué)校再選擇若干個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在就全國報(bào)考方式來看，“專業(yè)+學(xué)校”的報(bào)考只有北京市的專科報(bào)考和臺灣高校的報(bào)考是按照這個(gè)方式進(jìn)行的。其實(shí)這種方式一直是我認(rèn)為比較合理的報(bào)考方式，因?yàn)檫@種報(bào)考方式讓學(xué)生既能選上專業(yè)又能選到學(xué)校，不用擔(dān)心進(jìn)了這個(gè)學(xué)校不合適的專業(yè)。但這種方式一直沒有在本科中實(shí)施，可能的原因我猜想是本科錄取的要求比專科要求高一些，比如某專業(yè)對學(xué)生身體的要求比較嚴(yán)格等等。如果實(shí)現(xiàn)這種模式來報(bào)考會(huì)怎么做呢？我們先看看，已經(jīng)實(shí)施了這種方式的臺灣本科和北京專科是怎么操作的。

　　一、臺灣本科“專業(yè)+志愿”模式

　　“專業(yè)+志愿”的模式類似于當(dāng)前臺灣高校在大陸地區(qū)的錄取模式，大陸考生在臺灣院校報(bào)考中最多可以報(bào)考46個(gè)志愿，一個(gè)專業(yè)就代表一個(gè)志愿，例如一所國立高校最多允許報(bào)考2個(gè)專業(yè)，假設(shè)我們報(bào)考了國立臺灣科技大學(xué)的A專業(yè)和B專業(yè)，這就已經(jīng)在46個(gè)志愿中占據(jù)了2個(gè)志愿名額，我們可以從20所院校中一共選擇46個(gè)專業(yè)，也可能從40所學(xué)校中一共選擇46個(gè)專業(yè)，不管從幾所學(xué)校中總共選擇了46個(gè)專業(yè)，都是符合報(bào)考政策要求的，但是臺灣報(bào)考不同于北京專科報(bào)考的是最終的錄取方式，北京專科報(bào)考錄取結(jié)果發(fā)布后最后學(xué)生只能被錄取到一所學(xué)校中去，沒有其他選擇機(jī)會(huì)，臺灣的錄取結(jié)果發(fā)布分為兩次：預(yù)錄取和正式錄取。第一次預(yù)錄取結(jié)果發(fā)布形式為：學(xué)生在哪些學(xué)校中是“備錄取”資格，哪個(gè)學(xué)校是“正錄取”資格，學(xué)生備錄的學(xué)校可能是一個(gè)，也可能是多個(gè)，但取得正錄取資格的學(xué)校只能有一所。例如李同學(xué)的預(yù)錄取資格為“輔仁大學(xué)中文專業(yè)備錄30號，國立宜蘭大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)正錄”，如果學(xué)生在第一次預(yù)錄取中對拿到資格的高校都選擇愿參與錄取，那么就說明，如果被輔仁大學(xué)正錄取的部分學(xué)生放棄資格后，招生名額就會(huì)不滿，備錄取的學(xué)生就還有被輔仁大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)，當(dāng)然備錄取序號越往前，錄取的可能性就越大，如果沒有被備錄學(xué)校錄取，正錄的學(xué)校肯定會(huì)保留學(xué)生的錄取資格，無論怎樣，李同學(xué)總能留有被國立宜蘭大學(xué)錄取的資格，這種錄取方式就給學(xué)生更多的錄取機(jī)會(huì)。

　　二、北京專科“專業(yè)+志愿”模式

　　北京專科實(shí)行“專業(yè)+高校”已經(jīng)很多年了。在這種錄取方式下，每個(gè)考生最多可以選擇二十個(gè)“專業(yè)+高校”，而且該方式實(shí)行的是真正的大平行。也就是投檔即錄取的方式。由于專科報(bào)考中，學(xué)生對專業(yè)的要求往往高于對學(xué)校的要求，即學(xué)生更看重的是專業(yè)。因此，這種方式對于專科報(bào)考非常合適。

　　但是，對于本科學(xué)生，特別是準(zhǔn)備報(bào)考名牌大學(xué)的學(xué)生，就會(huì)比較糾結(jié)。每次報(bào)考都可能是一次“賭博”。按照之前的方式，如果北大和清華一共招收50人，你的名次是第45名。你只要把北大清華都報(bào)上，再填寫上服從調(diào)劑，就可以被錄取了。如果按照“專業(yè)+學(xué)校”錄取方式，假設(shè)可以填報(bào)30個(gè)志愿（根據(jù)原來5個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校6個(gè)專業(yè)），你選擇了10個(gè)北大、10個(gè)清華、10個(gè)其它學(xué)校的專業(yè)，你依然有落榜的風(fēng)險(xiǎn)。如果排名比你高的44個(gè)學(xué)生中，有30個(gè)考生選擇了和你相同的專業(yè)和學(xué)校，你落榜的風(fēng)險(xiǎn)非常大了。

　　因此，在本科錄取中，允許報(bào)考多少個(gè)學(xué)校就會(huì)成為設(shè)置的一大難題。

　　從“學(xué)校+專業(yè)”變?yōu)?ldquo;專業(yè)+學(xué)校”組成：這樣就不存在高校錄取分?jǐn)?shù)線了，我們看到的是高校專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。這樣的話，考生成績直接面對高校專業(yè)的選拔。這種讓學(xué)生直接面對高校專業(yè)的模式可能帶來的變化是什么？我認(rèn)為沒有了學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線這層“障礙”，考生能更加認(rèn)真研究高校專業(yè)之間的實(shí)力，最終考生會(huì)逐漸關(guān)注高校專業(yè)的錄取情況，而不僅僅是高校錄取情況。本來高校錄取最本質(zhì)的是高校專業(yè)的錄取情況，其專業(yè)錄取情況才是最核心的數(shù)據(jù)，才是考生最應(yīng)該參考的。

　　其實(shí)在這種錄取方式中，高校喪失了錄取的主動(dòng)權(quán)。從這一點(diǎn)說，和高考改革方向中要賦予高校更多的自主招生權(quán)是相違背的。

　　最后有個(gè)問題是我們必須要考慮的，那就是比較容易造成學(xué)校的冷門專業(yè)沒有人報(bào)，熱門專業(yè)報(bào)的人比較多。過去學(xué)校專業(yè)調(diào)劑這一選擇就不再存在了。最后會(huì)造成高校個(gè)別專業(yè)沒有人報(bào)，這個(gè)專業(yè)可能是國家非常需要人才的專業(yè)，甚至是學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。