浙江學(xué)業(yè)水平考試成績兩年有效:復(fù)讀難度增大

　　浙江上海兩省市高考改革方案分析

　　自從《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》發(fā)布以來，大家一直期待新報(bào)告的發(fā)布，以回答心中的疑問。浙江和上海兩省市高考改革方案的公布，也是大家期待的。兩省市的改革方案分別從指導(dǎo)思想、工作原則、考試內(nèi)容、考試方法、指導(dǎo)意見等方面做了規(guī)定，對大多數(shù)考生和家長來說，更關(guān)注的是對本科招生考試的影響。下面從考試科目、錄取規(guī)則、自主招生等三方面結(jié)合兩省市的改革意見，就大家比較關(guān)注的幾點(diǎn)做一下分析。

　　一、考試科目的設(shè)置

　　從兩省市的改革意見看，考試科目的設(shè)置很清楚，基本上是按《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》來實(shí)施的。在考試科目設(shè)置上，高考以語、數(shù)、外為主，上海語文、數(shù)學(xué)、外語每門150分，選考科目設(shè)A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，分等級(jí)打分，每門最高70分，最低40分，總分660分；

　　高考成績?yōu)檎Z文（150）+數(shù)學(xué)（150）+外語（150）+選考（3*70）=660分

　　浙江省語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，選考科目按等級(jí)賦分，每門滿分100分，每個(gè)等級(jí)分差為3分，起點(diǎn)賦分40分，考生總成績滿分750分。

　　高考成績?yōu)檎Z文（150）+數(shù)學(xué)（150）+外語（150）+選考（3*100）=750分

　　通過對比兩地方案的高考成績中平時(shí)成績的占比，說明浙江省平時(shí)成績更重要。

　　這樣會(huì)導(dǎo)致浙江考生平時(shí)成績所占的比例更大，上海考生平時(shí)成績所占的比例比較低，意味著一個(gè)上海的考生在高二的時(shí)候，如果因?yàn)榉N種原因轉(zhuǎn)學(xué)到浙江讀書的難度會(huì)增大，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的可能性會(huì)比較小，也會(huì)比較難，意味著今后如果實(shí)行異地高考難度就會(huì)增大，同時(shí)考生一定會(huì)根據(jù)不同省報(bào)考政策采用不同的學(xué)習(xí)策略，也就是說會(huì)盡量在高一高二把學(xué)業(yè)水平考試完成，快到真正參加高考的時(shí)候，只重視語文和數(shù)學(xué)成績，也就是說大部分省市會(huì)在最后一年的時(shí)候拼語文和數(shù)學(xué)的考試，也就導(dǎo)致各省實(shí)行“全國卷”的意義將會(huì)更小。

　　為了讓本省高考成績好看，各省會(huì)不會(huì)減少學(xué)業(yè)考試的難度？只剩數(shù)學(xué)，語文（外語前面考過一次）的高考，是否是統(tǒng)一的高考試卷似乎也不再是值得討論的話題了。

　　浙江改革方案上說學(xué)業(yè)水平考試科目成績兩年有效，那么也就意味著一個(gè)學(xué)生高一不能參加考試高二才該參加考試，以便高三參加高考。對于大部分學(xué)生來說基本上一定會(huì)是在高二的時(shí)候，把學(xué)業(yè)水平考試考完，在高三集中精力復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)。這按照規(guī)定來看，高二學(xué)習(xí)壓力也是蠻大的。同時(shí)規(guī)定中明確了一點(diǎn)，學(xué)業(yè)水平考試成績兩年有效，那么也就是說一個(gè)學(xué)生今年參加中考，2015。9-2016年之間參加學(xué)業(yè)水平考試，2017年高考，考不好要復(fù)讀，2018年學(xué)業(yè)水平考試已過期。如果需要重新考試，學(xué)生壓力會(huì)很大，導(dǎo)致學(xué)生基本沒有復(fù)讀可能，這一點(diǎn)會(huì)改變許多學(xué)生命運(yùn)，因?yàn)樵谥袊�很多省市�?fù)讀率是很高的。

　　對于社會(huì)考生，國家目前的規(guī)定是任何公民都有權(quán)利參加高考，如果在這種高考政策的規(guī)定下，一個(gè)工作了幾年的人想去參加高考，他的考試形式還是未知數(shù)。

　　從錄取來看，由于考試科目是語文+數(shù)學(xué)+外語+選考科目，意味著不同考生選考科目不同，首先由于選考科目不同，在比較學(xué)生總分?jǐn)?shù)的時(shí)候不是很合理，大部分考生會(huì)選擇自己考試分?jǐn)?shù)比較高的三個(gè)科目。浙江省的報(bào)考要求高校明確不同專業(yè)對于考試科目的要求，高校要提前兩年向社會(huì)公布不同專業(yè)對于選考科目的要求，同一科目至多不能超過三門。提前兩年向社會(huì)要求，今年就必須做好準(zhǔn)備，才能在明年高考前讓參加2017年高考的學(xué)生進(jìn)行選擇。意味著2015年高一的學(xué)生實(shí)際上在高一這一年中他們是沒有數(shù)據(jù)做參考的。

　　在學(xué)習(xí)的難度上，因?yàn)槲锢淼碾y度相對大，所以應(yīng)該有更多的學(xué)生，選擇化學(xué)、生物和歷史這三門，這樣比較容易取得高分。若一個(gè)學(xué)生在高一高二的學(xué)習(xí)中沒有計(jì)劃好，就有可能造成這個(gè)學(xué)生他自己最喜歡的科目可能沒有考好，學(xué)習(xí)難度相對低的科目分高，那么他在大學(xué)選擇專業(yè)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題，比如一個(gè)學(xué)生，他根據(jù)學(xué)業(yè)考試最高的分?jǐn)?shù)選擇專業(yè)，專業(yè)不一定是他最喜歡的，還有一種情況根據(jù)他想學(xué)的專業(yè)，那么就可能冒著低分不被錄取的危險(xiǎn)，考試科目與想學(xué)的專業(yè)相匹配是最好的。在大學(xué)設(shè)置專業(yè)的時(shí)候可能會(huì)給一個(gè)專業(yè)設(shè)置多種學(xué)科，但也可能只允許部分學(xué)科。比如建筑學(xué)，可能只允許學(xué)物理的學(xué)生報(bào)考。如果一個(gè)學(xué)生到了高三想學(xué)建筑學(xué)，但是又沒有選修物理，可能就沒辦法報(bào)考。

　　二、高考錄取方式

　　浙江提出“專業(yè)+學(xué)校”平行志愿。在通知中，只是簡單的提到了這一點(diǎn)。不知道是不是實(shí)現(xiàn)專業(yè)在前學(xué)校在后，按專業(yè)平行投檔的政策？

　　“專業(yè)+學(xué)校”的錄取方式，這一點(diǎn)在通知中說的不是特別清楚，因?yàn)橐酝鶃碚f都是“學(xué)校+專業(yè)”，也就是說你先選擇一個(gè)學(xué)校選擇再若干個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在就全國報(bào)考方式來看，“專業(yè)+學(xué)校”的報(bào)考只有北京市的專科報(bào)考和臺(tái)灣高校的報(bào)考是按照這個(gè)方式來的。其實(shí)這種方式一直是我認(rèn)為比較合理的報(bào)考方式，因?yàn)檫@種報(bào)考方式讓學(xué)生既能選上專業(yè)又能選到學(xué)校，不用擔(dān)心進(jìn)了這個(gè)學(xué)校不合適的專業(yè)。但這種方式一直沒有在大陸本科中實(shí)施，可能的原因我猜想是本科錄取的要求比專科要求高一些，比如某專業(yè)對學(xué)生身體的要求比較嚴(yán)格等等。如果實(shí)現(xiàn)這種模式來報(bào)考會(huì)怎么做呢？我們在本科錄取中，允許報(bào)考多少個(gè)學(xué)校就會(huì)成為設(shè)置的一大難題，比如北京專科是20個(gè)志愿。

　　從“學(xué)校+專業(yè)”變?yōu)?ldquo;專業(yè)+學(xué)校”組成：這樣就不存在高校錄取分?jǐn)?shù)線了，我們看到的是高校專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。這樣的話，考生成績直接面對高校專業(yè)的選拔。這種讓學(xué)生直接面對高校專業(yè)的模式可能帶來的變化是什么？我認(rèn)為沒有了學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線這層“障礙”，考生能更加清楚地分辨高校專業(yè)之間的實(shí)力，最終考生會(huì)逐漸關(guān)注高校專業(yè)的錄取情況，而不僅僅是高校錄取情況。本來高校錄取最本質(zhì)的是高校專業(yè)的錄取情況，其專業(yè)錄取情況才是最核心的數(shù)據(jù)，才是考生最應(yīng)該參考的。

　　還有個(gè)問題是我們必須要考慮的，那就是比較容易造成學(xué)校的冷門專業(yè)沒有人報(bào)，熱門專業(yè)報(bào)的人比較多。過去學(xué)校專業(yè)調(diào)劑這一問題就不再存在了。最后會(huì)造成高校個(gè)別專業(yè)沒有人報(bào)，這個(gè)專業(yè)可能是國家非常需要人才的專業(yè)，甚至是學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。

　　三、自主招生招生

　　上海提到了自主招生考后進(jìn)行，江蘇省沒有提到自主招生的事情，從側(cè)面來講沒有給出自主招生更多的具體內(nèi)容，也說明在考后進(jìn)行自主招生的難度還是很大的，兩個(gè)省目前都在等教育部的具體消息。相信他們焦急的心情跟大家是一樣的！