澳門科技大學(xué)：學(xué)做人、會做事、能成才
2015-05-14 09:17:41新浪教育
澳門科技大學(xué)招生處負(fù)責(zé)人鄺應(yīng)華處長做
澳門科技大學(xué)連續(xù)四年列入上海交通大學(xué)高等教育研究院世界一流大學(xué)研究中心公布的兩岸四地百強(qiáng)大學(xué)榜，成為最年輕的百強(qiáng)大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院和資訊科技學(xué)院是科研重點(diǎn)發(fā)展方面，開設(shè)了新的專業(yè)方向--視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)；采用計(jì)劃外自主招生政策，提供不同等級的獎學(xué)金共70個(gè)名額；堅(jiān)持通識教育和專業(yè)教育并重培養(yǎng)模式。
2015年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？2015各高校招生計(jì)劃、招生政策有何變化？為幫助考生了解最新資訊，澳門科技大學(xué)招生處負(fù)責(zé)人鄺應(yīng)華處長做客新浪，在線解讀2015年報(bào)考澳門科技大學(xué)的各類政策并解答考生疑問。
訪談重點(diǎn)內(nèi)容摘要
1. 澳門科技大學(xué)是一所什么樣的學(xué)校？
澳門科技大學(xué)是一所私立非牟利的綜合性大學(xué)，我們學(xué)校是從2000年回歸之后成立的一所學(xué)校。從剛剛建立的時(shí)候有4個(gè)學(xué)院發(fā)展到目前已經(jīng)有8個(gè)學(xué)院，擁有全國高校唯一的中藥質(zhì)量研究國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與(月球探測)太空科學(xué)研究所。自2011年至今連續(xù)四年列入上海交通大學(xué)高等教育研究院世界一流大學(xué)研究中心公布的兩岸四地百強(qiáng)大學(xué)榜，成為最年輕的百強(qiáng)大學(xué)。
2. 今年的招生計(jì)劃在各個(gè)省市的分布情況是怎樣？
2015年我們大學(xué)在內(nèi)地31個(gè)省市自治區(qū)招收本科生計(jì)劃大約1200名，大學(xué)先修班大約150名。這些名額是不分省市的，主要是根據(jù)每個(gè)地方的報(bào)考人數(shù)，沒有特定每個(gè)地區(qū)計(jì)劃招生名額。
3. 有什么比較優(yōu)勢的學(xué)科或?qū)I(yè)？
從學(xué)校目前發(fā)展來講，應(yīng)該說在中醫(yī)、中藥方面和太空科學(xué)方面也就是中醫(yī)藥學(xué)院和資訊科技學(xué)院，是我們科研重點(diǎn)發(fā)展的方面。從每年招生情況來講，內(nèi)地考生的選擇，報(bào)考最熱門的就是工商管理的課程，尤其在會計(jì)和財(cái)務(wù)方向，因?yàn)槲覀兊谋究茣?jì)專業(yè)已經(jīng)取得英國特許管理會計(jì)師公會(CIMA)的專業(yè)考試資格審核認(rèn)證，畢業(yè)生可獲得12門課程的最高免考科目，與港大的會計(jì)課程同級，而我們的會計(jì)碩士課程也同時(shí)獲得澳洲會計(jì)師公會(CPA Australia)的認(rèn)證和英國特許公認(rèn)會計(jì)師公會(ACCA)的認(rèn)證，畢業(yè)生可豁免8門課程的考試。
4. 錄取規(guī)則是怎樣的？
今錄取方面，澳門科技大學(xué)在內(nèi)地招生是不占內(nèi)地的填報(bào)志愿，不影響內(nèi)地的志愿，我們是計(jì)劃外的自主招生，所以學(xué)生假如說有興趣報(bào)考我們澳門科技大學(xué)，可以通過我們大學(xué)的網(wǎng)站完成整個(gè)報(bào)名的手續(xù)，至于填報(bào)什么課程，是根據(jù)自己個(gè)人的興趣，剛才也介紹到選課程的時(shí)候根據(jù)自己的興趣，將來畢業(yè)之后的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的方向來定自己的第一志愿第二志愿的順序。在錄取過程中，我們基本上參考在當(dāng)?shù)氐谋究频谝弧⒍螕駜?yōu)錄取，成績?nèi)暨_(dá)到本科第一批次以上，大學(xué)將擇優(yōu)提供相應(yīng)的獎、助學(xué)金，人數(shù)為招生總數(shù)的百分之十左右。
5. 在培養(yǎng)學(xué)生模式方面是做到了哪些？
培養(yǎng)學(xué)生的模式歸納起來可以用九個(gè)字來表述“學(xué)做人、會做事、能成才”，“學(xué)做人”包含從：科技大師系列講座、澳門社會與文化系列講座、“澳門與世界”外交官系列講座等杰出人士身上學(xué)習(xí)做人的成功之道；“會做事”主要通過五位一體的學(xué)習(xí)模式來實(shí)現(xiàn)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)習(xí)、伙伴學(xué)習(xí)、跨文化學(xué)習(xí)、國際學(xué)習(xí)；最終達(dá)至“能成才”的終極目標(biāo)。
6. 科大學(xué)生的就業(yè)情況怎么樣的？
我們在內(nèi)地招生已經(jīng)進(jìn)入第十五年，已經(jīng)有內(nèi)地的畢業(yè)生完成本科的教育，也可以講講一些大概情況。他們畢業(yè)之后的去向，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)計(jì)，應(yīng)該每年我們大概有40%的內(nèi)地學(xué)生，他們會繼續(xù)選擇升學(xué)讀研究生，包括留校讀研；他們也會申請到香港的大學(xué)讀研究生；部分學(xué)生會到美國、澳大利亞、或者是歐洲一些國家的高校繼續(xù)讀研究生。另外60%是選擇工作的，這些同學(xué)選擇工作也不一定說回到原居地工作，有一部分同學(xué)他們會在珠三角那邊找到工作。一般來講行業(yè)可能是在銀行，會計(jì)師事務(wù)所，包括一些外資企業(yè)，另外就是會有個(gè)別同學(xué)考到地方的公務(wù)員，同時(shí)也有少量的畢業(yè)同學(xué)，留在澳門工作。
