學(xué)習(xí)高中文綜 更重要的是技巧

　　高中文綜于初中文綜是完全不同的，當(dāng)然，我指的不是表面上的內(nèi)容，而是學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的思想。因?yàn)楦咧形木C是與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系的，在答題時(shí)長長要考慮現(xiàn)實(shí)社會(huì)的情況，從而是高中文綜的難度有了大大的增加。因此學(xué)習(xí)高中文綜，只有努力是不夠的，更重要的是技巧。

　　政治：對(duì)熱點(diǎn)問題予以高度關(guān)注

　　老師認(rèn)為，孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的整合和重組，真正做到融會(huì)貫通。同時(shí)，還要注意政治概念的敏銳性。近幾年的高考政治往往迎著社會(huì)熱點(diǎn)上，所以，必須對(duì)熱點(diǎn)問題予以高度關(guān)注。如2013年熱點(diǎn)問題相關(guān)的概念有價(jià)格、財(cái)政政策、貨幣政策、文化產(chǎn)業(yè)等。于老師認(rèn)為，復(fù)習(xí)熱點(diǎn)要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點(diǎn)就可以整合為宏觀調(diào)控;要注意抓住熱點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度，突出重點(diǎn)，要有一定的邏輯層次。

　　歷史：利用教科書標(biāo)題梳理知識(shí)

　　歷史知識(shí)浩瀚無邊，9天時(shí)間如何將其梳理整合?張老師認(rèn)為，考生可以利用課本標(biāo)題，如章節(jié)、子目，對(duì)知識(shí)梳理，把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)注重課本的地圖、插圖、注釋、詩詞、引言、典故、圖片等知識(shí)，做到點(diǎn)滴不漏，這對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)效果更佳。還可以查閱一下5月份各省市的仿真模擬題，看非選擇題、看出題的角度、考查的熱點(diǎn)問題。

　　應(yīng)考時(shí)要通覽試卷、沉著應(yīng)戰(zhàn)。考前5分鐘提前發(fā)卷，考生應(yīng)先看題量和題型難易。高考?xì)v史的選擇題占48分，大題很難拉開分檔，因此得選擇者得高分，考生作答時(shí)務(wù)必小心謹(jǐn)慎。

　　地理：回歸教材、查缺補(bǔ)漏是王道

　　“回歸教材、查缺補(bǔ)漏，是考前最后沖刺階段的王道。”王老師說，考生要對(duì)自己的糾錯(cuò)本進(jìn)行整理、分析、改正，找到自己存在的知識(shí)缺漏和能力缺陷，在復(fù)習(xí)中有的放矢，做有針對(duì)性的訓(xùn)練，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，以達(dá)到事半功倍的效果。近幾年高考文綜試題中社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題經(jīng)常以背景材料出現(xiàn)，成為高考試題的切入點(diǎn)，考查與之相關(guān)的知識(shí)。在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)?shù)仃P(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，從教材中找出相關(guān)的地理素材，用地理學(xué)科知識(shí)去分析、闡釋和評(píng)價(jià)重大社會(huì)問題及人類面臨的諸多問題。

　　聊聊數(shù)語，當(dāng)然道不盡文綜的學(xué)習(xí)方法和技巧。而且只有在長期的學(xué)習(xí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，那才能真真正正的學(xué)好高中文綜。