2015年成人高考高起點語文試題答案（網友版2）

　　語文

　　一、 1D 2A 3C 4A 5C 6D

　　文言文翻譯

　　15 第一句話：從前，鄭武工像討伐胡國，便先把女兒嫁給了胡君來使他心情愉快。

　　第二句話：胡君聽說了。以為鄭國與胡國親善，就對鄭國不加防備。

　　加點字“此二人”指的是：關其思和鄰人之父。

　　山園小路

　　首聯就將(獨暄妍)與(盡風情)

　　三四句從姿態和香氣上完美的表現出梅花的淡雅與嫻靜，五六句寫梅花使用了側面烘托的修辭小手法，借“霜擒偷眼”和“粉蝶斷魂”突出梅花的美!

　　16關其思和鄰人之父

　　17不尊重事實,只用親疏和感情作為判斷是非的標準,遇事主觀猜測的人.

　　18. “獨"和“盡”。 百花凋謝，只有梅花獨自鮮艷美麗，在小園中占盡風情韻致。 “獨”、 “盡”二字，突出了梅獨特的生活環境，獨有的天姿國色、不同凡響的性格和孤傲的神韻。

　　19 A.正面描寫和側面描寫結合：頷聯直接寫梅花稀疏、橫斜的姿態和清幽的芬芳，寫盡了梅花清雅高潔的氣質風韻;頸聯從側面描繪梅花孤潔之美：霜禽想要在梅枝上停息，必須先偷眼看看，

　　表現了霜禽對梅花不敢隨隨便便，既愛且敬的心理;粉蝶如果知道有梅花，也一定要高興極了。這樣，梅花的美就從其他動物如何對待她的態度中表現出來了。

　　B.視覺、嗅覺相結合：頷聯上句側重從視覺角度繪其倒映在清澈水里的橫斜、疏淡的梅影，下句則從嗅覺角度寫黃昏月下暗中浮動的縷縷清香，傳其神韻。

　　C.虛實結合：頸聯上句霜禽欲下是實寫;下句，梅花開放時并沒有粉蝶，所以用“如”“合”這樣假設猜度的語言，是虛寫。

　　(3)尾聯以議論收尾，引出自己，托物言志，表達了其不與世俗同流合污、潔身自好的高雅情趣，揭示了本詩主題。