湖南人文科技學院2016年高水平運動員招生足球項目測試辦法

2016-01-29 16:43:36湖南人文科技學院官網

　　1、非守門員測試辦法

　　1.1測試指標及所占比例

類別

球性

基本技術

實戰能力

指標

顛球

傳準

20米運射

16X25

折返跑

技術能力

戰術能力

心理素質

比賽作風

所占比例

（20分）

（10分）

（40分）

　　1.2測試方法與評分標準

　　1.2.1任何部位顛球

　　測試方法：采用任何部位顛球，可以在同一部位調整，調整不計次數。五十次滿分。

　　成績評定：每人二次測試機會。取最好成績。

　　1.2.2傳準

　　測試方法：從起點線向場內正向前，男生25米，女生20米處以半徑0.5米、1.5米2.5米畫三個同心圓為傳準目標。考生向目標傳球4次，腳法不限。由外向內分別為：2分、3分、5分；四次傳準得分總和為個人總成績。

　　1.2.3運球射門

　　測試方法：以罰球區線的中點心點為界，垂直向場內延伸20米處畫一條6米長的線為起點線，從起點線處運球繞過8根桿，8根桿為2米等距排列，繞過8根桿后起腳射門。

　　成績評定：球放在起始線上，球動開表，運球者運球依次繞過所有標志桿后射門，在球越過球門線瞬間停表。球沒有進入球門無成績（包括球打在球門立柱和橫梁上）；漏過標志桿無成績。每人測2次，取最好一次成績為最后成績。

　　1.2.416X25折返跑

　　測試方法：在足球場上，著足球鞋。在相距25米的兩個標志間折返跑16次共計400米。要求手摸標志才能折返，否則無成績。無成績者休息五分鐘后可以重測一次。

　　女子評分表：

指標	顛球		20米運射		16X25折返跑
內容	成績（次）	得分	成績（秒）	得分	成績（秒）	得分
	50	20	8”00	10	1^，40	10
	45	18	8”50	9	1^，44	9
	40	16	9”00	8	1^，48	8
	35	14	9”50	7	1^，52	7
	30	12	10”00	6	1^，56	6
	25	10	10”50	5	2^，00	5
	20	8	11”00	4	2^，04	4
	15	6	11”50	3	2^，08	3
	10	4	12”00	2	2^，12	2
	5	2	12”50	1	2^，16	1

　　注：1、顛球評分辦法男女一樣。2、運射成績男子減一秒計算成績。3、折返跑男子減十五秒計算成績。（成績在兩個時間段按下取分值）

　　1.2.4實戰能力

　　測試方法：根據考生人數，將考生分為不同的組（隊），分別進行正式場地的比賽或小場地的比賽。

　　成績評定：由3～5名考評員根據評分標準對考生的技術能力、戰術能力、心理素質及比賽作風四個方面進行綜合評定。去掉最高與最低分后，取平均分為最后得分。

分值內容	優50—41	良40—31	中30—21	差20—0
能力要求	戰術能力強，意識好，技術動作規范，運用正確，作風頑強、心理狀態穩定。	戰術能力較好，意識較好，技術動作規范，運用基本正確，作風頑強、心理狀態穩定。	戰術能力一般，意識一般，技術動作基本規范，運用基本正確，作風頑強、心理狀態較穩定。	戰術能力一般，意識一般，技術動作不規范，運用不夠正確，作風不頑強、心理狀態不穩定。

　　3．注意事項：所有考生只能穿膠鞋或膠釘足球鞋。

　　2守門員部分

　　2.1測試指標及所占比例

類別

身體素質

基本技術

實戰能力

指標

立定三級跳

擲遠與踢遠

撲接球

技術能力

戰術能力

心理素質

比賽作風

所占比例

（10分）

（15分）

（25分）

（50分）

　　2.2測試方法與評分標準

　　2.2.1立定三級跳

　　測試方法：與田徑運動中的三級跳遠動作相似，但沒有助跑，從原地開始起跳。

　　成績評定：每人測兩次，取最好一次成績。

　　2.2.2擲遠與踢遠

　　測試方法：在罰球區線上截取橫寬15米為測試場地的寬度，在橫線的兩個端點分別向場內劃兩條與邊線平行的直線，并標出距離數，此兩條線的縱長為60米以上。先采用手擲遠，然后用腳發球踢遠。

　　成績評定：每人用手發球擲遠二次，用腳發球踢遠（采用踢凌空球、反彈球、定位球等方法不限）二次。手發球和腳發球各取其中最好一次成績相加作為考生最后成績。

　　女子定量評分表：

立定三級跳遠		擲遠與踢遠
成績（米）	分值	分值	距離（米）
6.8	10	15	60
6.6	9	13	55
6.4	8	11	50
6.2	7	9	45
6.0	6	7	40
6.1	5	5	35
5.8	4	3	30
5.6	3	1	25

　　男子定量評分表：

立定三級跳遠		擲遠與踢遠
成績（米）	分值	分值	距離（米）
8.8	10	15	80
8.6	9	13	75
8.4	8	11	70
8.2	7	9	65
8.0	6	7	60
8.1	5	5	55
7.8	4	3	50
7.6	3	1	45

　　2.2.3撲接球

　　測試方法：考生守門，撲接罰球區外射來的10個球。由3～5個考評員對其技術技能進行評定。

　　成績評定：由3～5名考評員根據評分標準進行評定。去掉最高與最低分后，取平均分為最后得分。

等級	優	良	中	差
分值	50—41	40—31	30—21	20—0
能力要求	技術動作規范，動作運用合理，選位意識好，身體移動快、協調。	技術動作規范，動作運用較合理，選位意識較好，身體移動快、協調。	技術動作基本規范，動作運用較合理，選位意識基本合理，身體移動較快、較協調。	技術動作不規范，動作運用不合理，選位意識不合理，身體移動較慢、不太協調。

　　2.2.4實戰能力

　　測試方法：根據考生人數，將考生分在不同的組（隊）中，分別進行正式場地的比賽或小場地的比賽。

　　成績評定：由3～5名考評員根據評分標準對考生的技術能力、戰術能力、心理素質及比賽作風四個方面進行綜合評定。去掉最高與最低分后，取平均分為最后得分。成績優者名次列前。

等級	優	良	中	差
分值	40-34	33-27	26-21	20—0
能力要求	戰術能力強，意識好，技術動作規范，運用正確，作風頑強、心理狀態穩定。	戰術能力較強，意識較好，技術動作規范，運用基本正確，作風頑強、心理狀態穩定。	戰術能力一般，意識一般，技術動作基本規范，運用基本正確，作風頑強、心理狀態較穩定。	戰術能力一般，意識一般，技術動作不規范，運用不夠正確，作風不頑強、心理狀態不穩定。