南昌工程學院2016年藝術類專業(yè)招生簡章
2016-02-18 16:33:00南昌工程學院
一、學校簡介：
南昌工程學院是一所中央與地方共建的公辦普通本科高校,其前身為創(chuàng)建于1958年的江西水利電力學院(本科)，現(xiàn)為江西省政府與水利部共建。學校以工學為主，文學、經(jīng)濟學、理學、農(nóng)學、管理學、藝術學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，是全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校，定向培養(yǎng)直招士官試點高校。
學校占地面積2046.9畝，校舍建筑面積60萬余平方米，擁有各類先進教學科研儀器設備總值1.42億元，館藏紙質(zhì)圖書120萬冊，電子圖書148萬冊。學校現(xiàn)有教職工1300余人，其中專任教師966人，具有副高及以上職稱300人，占31%;具有博、碩士學位745人，占77%.學校現(xiàn)有全日制在校生19000余人。
學校在2個領域招收碩士專業(yè)學位研究生，開設本科專業(yè)48個,其中國家級特色專業(yè)1個,教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個,教育部卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)2個,省級特色專業(yè)7個,省級專業(yè)綜合改革試點項目5個,江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)5個,江西省卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)1個。
學校大膽改革人才培養(yǎng)模式，積極開展“雙學位”、“雙專業(yè)”教育，凡錄取我校的本科學生，均可跨專業(yè)、跨學科選修第二專業(yè)或第二學士學位。
學校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均居江西省高校前列，為江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位和先進集體。
二、南昌工程學院人文與藝術學院簡介：
人文與藝術學院現(xiàn)有藝術學和文學兩大學科門類，開設8個本科專業(yè)。設有劉大為藝術研究所、文學藝術研究所。專業(yè)建設呈現(xiàn)均衡、高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢，擁有一支教學與科研實力相對雄厚的師資隊伍，現(xiàn)有教職工107人，其中博士、碩士59人;教授、副教授22人。建有設計藝術中心、音樂實訓中心和現(xiàn)代傳媒中心三個實驗中心，33個校外實習基地。擁有展廳、演奏廳、專業(yè)設計教室以及畫室34間，并且建有定格動畫、傳統(tǒng)動畫、二維動畫、三維動畫、陶藝與雕塑、動態(tài)捕捉、模型制作、產(chǎn)品設計、數(shù)字成型、環(huán)境設計、環(huán)境施工工藝、人機工程與仿真、計算機輔助設計、攝影、書畫、漆藝等工作室;擁有專業(yè)舞蹈教室、音樂教室、電鋼琴MIDI教室、器樂排練教室、合唱排練教室以及琴房66間;擁有演播室、電視節(jié)目制作、廣播節(jié)目制作、數(shù)字出版、數(shù)字媒體、平面媒體、外錄等實驗室和計算機輔助設計室等。
在日常教學和管理工作中，始終把人才培養(yǎng)作為中心工作，大力倡導良好學風，鼓勵學生參與教師的科研項目，在加強專業(yè)的同時，積極拓展知識面，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，取得了較好的成績。各屆畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，適應面廣，綜合素質(zhì)高，受到社會較好評價。
三、藝術類專業(yè)介紹：
視覺傳達設計(學制：四年授予學位：藝術學)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會主義現(xiàn)代市場經(jīng)濟建設,適應創(chuàng)新時代的需求，具備扎實的設計基礎，掌握各項視覺傳達設計技能，具有市場意識，策劃觀念的企業(yè)視覺設計人才。可以在各行業(yè)的企劃部門、網(wǎng)絡宣傳部門、設計部門以及廣告公司、設計公司中從事視覺傳達設計、策劃工作，滿足當代企業(yè)對視覺營銷、視覺傳播的要求。
主要課程：VI設計、平面廣告設計、網(wǎng)頁設計、商業(yè)攝影(產(chǎn)品、人像)、視頻編輯、畫冊設計、廣告策劃與創(chuàng)意、活動策劃等。
就業(yè)方向：可在各類大、中、小型企業(yè)的宣傳部門、營銷策劃部門、平面設計部門;廣告公司、設計公司、網(wǎng)絡公司、文化傳播公司、咨詢服務公司、展覽展示公司、裝飾公司、大中專院校等企事業(yè)單位從事視覺傳達設計與策劃工作。
環(huán)境設計(學制：四年授予學位：藝術學)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，從事環(huán)境設計工作，在環(huán)境設計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理工作能力的高素質(zhì)環(huán)境設計應用型人才。本專業(yè)按室內(nèi)環(huán)境設計、公共環(huán)境設計兩個方向進行培養(yǎng)。
室內(nèi)環(huán)境設計方向主要課程：設計手繪表現(xiàn)、裝飾材料學、人體工程學、模型制作、家具制作、空間設計、計算機輔助設計等。
公共環(huán)境設計方向主要課程：裝飾雕塑、展示設計、公共設施設計、裝飾畫、計算機輔助設計、植物配置、景觀設計等。
就業(yè)方向：建筑設計研究院、室內(nèi)裝飾設計工程公司、景觀設計工程公司等相關行業(yè)企業(yè)從事室內(nèi)設計、景觀設計、城市雕塑設計、壁畫設計等相關工作。主要就業(yè)崗位有各設計單位的專業(yè)設計人員和技術管理者;企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設管理部門的工作人員;城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設工作人員;施工企業(yè)的景觀建設施工和施工管理的工作人員等。
產(chǎn)品設計(學制：四年授予學位：藝術學)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握產(chǎn)品設計專業(yè)理論知識與設計技能，具有較強的審美能力、創(chuàng)新能力和設計實踐能力，并具備良好職業(yè)素質(zhì)與發(fā)展?jié)摿Φ膽眯驮O計人才。
主要課程：設計素描、設計色彩、設計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設計實訓、產(chǎn)品設計工程基礎、模型制作、人機工程學、計算機輔助設計等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能在設計公司、生產(chǎn)企業(yè)及各類研究咨詢機構(gòu)從事以產(chǎn)品設計為核心的設計、研究和管理工作;也能從事與產(chǎn)品設計相關的廣告、包裝、展示設計與環(huán)境設計等方面的工作，具有廣泛的社會需求和專業(yè)適應適性。
動畫(學制：四年授予學位：藝術學)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以工程動畫為特色方向，為適應當前經(jīng)濟建設、市場發(fā)展需要，主要培養(yǎng)具備較高科學素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，掌握扎實的工程數(shù)字模擬動畫制作的專業(yè)理論知識和實踐能力;培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的三維數(shù)字動畫人才。
本專業(yè)學生主要學習動畫的基礎理論知識與工程動畫專業(yè)方向的專門技能，主要專業(yè)課程包括《造型基礎》、《角色動畫》、《場景動畫》、《動畫運動規(guī)律》、《后期特效與合成》、《flash動畫與交互》、《工程動畫制作》等。
就業(yè)方向：
(1)大型土建水利交通工程項目靜態(tài)與動態(tài)展示設計、動畫設計、游戲設計、數(shù)字媒體設計等;
(2)從事動態(tài)商業(yè)廣告，各種三維數(shù)字虛擬制作及企業(yè)形象設計;
(3)科研所、設計院、大中專院校和職業(yè)高中從事科研、設計和教學工作。
音樂學(學制：四年授予學位：藝術學)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)致力于培養(yǎng)音樂理論扎實、綜合素質(zhì)全面、有較好的專業(yè)表演技能、有藝術創(chuàng)新追求、具備音樂表演、文藝管理、策劃與傳播等綜合實踐能力的應用型音樂人才，或能在相關藝術學科領域繼續(xù)攻讀碩士研究生的高級專門人才。
主要課程：聲樂表演、器樂表演、舞蹈表演、綜合藝術實踐、基本樂理、視唱練耳、合唱與指揮、多聲部音樂分析與寫作、中西方音樂史、民族民間音樂、形體與舞蹈、芭蕾基訓、民族民間舞、古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓、舞蹈創(chuàng)編、音樂教學論、音樂管理學原理等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以在行政或企事業(yè)單位、專業(yè)文藝表演團體以及文化館、社會文藝團體、藝術研究單位、文化機關從事文藝活動的表演、編導、策劃、管理以及音樂理論的研究工作，也可在高、中等學校從事音樂舞蹈學科的教學工作。
專業(yè)設施：本專業(yè)有500平米專業(yè)演奏廳1間，琴房66間、專業(yè)音樂教室3間、專業(yè)舞蹈教室2間、電鋼琴MIDI教室1間、器樂排練教室1間、合唱排練教室1間。
